社日
坎坎迎神鼓，儿童喜欲颠。
放翁无社酒，闭户课残编。
注释
- 「坎坎迎神鼓」：敲着咚咚的鼓声迎接神灵。
- 「儿童喜欲颠」：孩子们高兴得快要疯了。
- 「放翁无社酒」：陆游没有社日的酒。
- 「闭户课残编」：关起门来研读残剩的书籍。
赏析
《社日》赏析：诗开篇描绘热闹迎神鼓，儿童欢喜欲颠的场景，充满生活气息
而诗人自己却无社酒，只能闭户课残编，两相对比，凸显出诗人的落寞与专注
通过热闹与冷清的画面反差，展现出诗人在社日时不同他人的状态
艺术手法上，以景衬情，用迎神鼓的热闹反衬自己的孤寂，简洁几笔勾勒出两种截然不同的画面，让读者清晰感受到诗人内心的别样情绪，于对比中见情韵
精选评论
- 「逸云客」陆游此诗，以儿童迎神之喜，衬己无社酒之寂，对比鲜明，尽显落寞。
- 「幽竹居士」坎坎鼓声，儿童欢颜，跃然纸上，而放翁独对残编，其情可叹。
- 「清风吟者」迎神之景热闹非凡，放翁却闭户苦读，诗人内心之坚守与孤寂尽显。
- 「墨韵书生」儿童喜欲颠的欢快与放翁无社酒的清冷形成强烈反差，别具韵味。
- 「静月轩主」通过社日场景与自身状态的描写，展现出陆游在热闹中的别样心境。