东斋杂书十二首 其一二
学者学圣人，斯须不容苟。
百年乐箪瓢，千载仰山斗。
家庭盛弦诵，父子相师友。
但令书种存，勿愧耕垄亩。
注释
- 「学者学圣人」：学习的人学习圣人
- 「斯须不容苟」：片刻都不能马虎
- 「百年乐箪瓢」：一生以箪食瓢饮为乐
- 「千载仰山斗」：千年以来仰望其如泰山北斗
- 「家庭盛弦诵」：家庭中充满读书声
- 「父子相师友」：父子相互为师友
- 「但令书种存」：只要让读书的传统留存
- 「勿愧耕垄亩」：就不会愧对在田间耕种
赏析
诗中倡导学者学习圣人要一丝不苟
赞美了安贫乐道的生活，如颜回般百年乐守箪瓢生活，令人敬仰
强调家庭中要重视弦歌诵读，父子间相互为师友
期望保持读书的传统，即便从事农耕也无愧于心
整体思想积极向上，通过对学习、家庭及生活态度的阐述，展现出一种高尚的追求
艺术手法上，用简洁的语言勾勒出理想的生活场景与价值取向
精选评论
- 「墨韵居士」此诗尽显陆游对学者追求圣人之道的严谨态度，强调不容有丝毫马虎，更表达了对耕读传家的重视与坚守，诗中蕴含着深厚的文化底蕴与人生智慧。
- 「逸云先生」陆游以简洁有力之笔，阐述学者学圣人需一丝不苟，通过描绘家庭弦诵、父子师友之景，传递出耕读为本的信念，劝诫后人坚守书种，无愧田园。
- 「清风墨客」诗中展现出对圣人之道的敬仰，百年乐守箪瓢，千载仰止山斗，家庭的文化氛围浓厚，父子相承，意在告诫后人以书为种，耕读传家。
- 「幽竹居士」此诗言简意赅，道出学者学圣之要，借百年乐箪瓢、千载仰山斗之典故，强调家庭文化传承，劝人坚守书种，莫负耕垄，尽显诗人的文化情怀。
- 「静月书生」陆游以诗明志，强调学者学圣人不容苟且，描绘家庭弦诵、父子相师友的温馨画面，倡导以书为种，耕读相伴，展现出高尚的文化追求。