适两日小疾谒告闻知府郎中丈有东湖之游而不果陪遂蒙佳句宠问辄趁韵以谢
佳时行乐阻追陪，喜得诗筒手自开。
云岫送凉随皂盖，风漪献状属金罍。
也知萍底鱼相得，更有荷閒蝶鼎来。
不识重游在何日，便须扶病走舆台。
注释
- 「佳时」：美好的时光
- 「行乐」：游玩取乐
- 「阻追陪」：未能陪同一起游玩
- 「诗筒」：装诗稿的竹筒
- 「云岫」：云雾缭绕的山峰
- 「皂盖」：黑色的车盖
- 「风漪」：风吹水面形成的涟漪
- 「金罍」：精美的酒器
- 「萍底鱼」：浮萍下的鱼
- 「荷閒蝶」：荷花间的蝴蝶
- 「舆台」：地位低贱的人
赏析
此诗因未能陪知府郎中丈东湖之游而作
开篇表明错过行乐，接着描绘云岫送凉、风漪献状等美景，想象鱼相得、蝶鼎来的情景，表达对友人游玩的向往
‘不识重游在何日，便须扶病走舆台’则体现出对未来重游的期待与当下自身抱病的无奈
艺术上，善用想象，虚实结合，如对东湖景色及鱼蝶的描写，增添诗歌韵味，且情感真挚，自然流露
精选评论
- 「惜韵留痕」佳时行乐阻追陪，直接表达出对未能参与东湖之游的遗憾，喜得诗筒则又有一丝欣慰，整首诗情感细腻。
- 「留韵情长」因未能陪游而遗憾，却喜得诗筒，诗人情感在遗憾与欣慰间流转，云岫风漪之句更添画面感，情长韵留。
- 「惜情诗韵」佳时错过，诗筒传来，既有惜情之感，又有对美景的想象，云岫风漪、萍底鱼相得等描写，诗韵悠然。
- 「留韵惜情」未能陪游的遗憾与诗筒带来的欣喜交织，诗中对自然景色的描绘，如荷间蝶舞，增添惜情氛围，韵致独特。
- 「惜情留韵」从佳时行乐受阻到喜得诗筒，再到对重游的期待，整首诗围绕惜情展开，留韵其中，情感真挚。