仲冬释奠于学同诸公登稽古阁观弁山望太湖阅壁上题名诵范文正公吴兴先生富道德诜诜弟子皆贤才之句
吴兴学校规模壮，安定先生道德崇。
苕霅溪同洙泗水，汀洲苹有藻芹风。
山知尊道犹端弁，湖欲依光故近宫。
壁上题名观尚友，诸儒事业圣贤中。
注释
- 「吴兴」：指湖州，这里的吴兴学校即湖州的学校。
- 「安定先生」：胡瑗，世称安定先生，是北宋著名学者。
- 「苕霅溪」：湖州的两条河流。
- 「洙泗水」：孔子讲学的地方，代指文化圣地。
- 「汀洲苹有藻芹风」：汀洲上苹草、水藻、芹菜随风摇曳，寓意学风良好。
赏析
这首诗描绘了吴兴学校的宏大与安定先生道德的崇高
诗人将苕霅溪与洙泗水相类比，借汀洲苹藻之风，展现出此地浓厚的文化氛围
山似知尊崇道义而端正，湖因想依傍光辉而靠近学宫
壁上题名，能与诸儒尚友，可见他们的事业皆在圣贤之中
此诗运用类比等手法，以景衬情，表达了对吴兴学校及诸儒道德学问的敬仰与赞美，展现出深厚的文化底蕴和对高尚品德的追求
精选评论
- 「逸云居士」此诗描绘吴兴学校之壮与安定先生道德之崇，将苕霅溪与洙泗水相比，展现文化传承，壁上题名观尚友，尽显对圣贤事业的敬仰。
- 「幽篁墨客」诗中赞吴兴学校规模与安定先生道德，苕霅溪与洙泗水的关联，体现文化渊源，壁上题名观尚友，表达对诸儒事业的推崇。
- 「墨韵书生」通过对吴兴学校及安定先生的描写，苕霅溪与洙泗水的类比，展现文化传承，壁上题名观尚友，抒发对圣贤事业的向往之情。
- 「清风雅士」描绘吴兴学校与安定先生，苕霅溪与洙泗水相呼应，体现文化底蕴，壁上题名观尚友，表达对诸儒事业的敬重，诗韵悠扬。
- 「素笺逸客」以吴兴学校为切入点，赞安定先生道德，苕霅溪与洙泗水的联系，展现文化传承，壁上题名观尚友，尽显对圣贤事业的追慕。