县学别同舍
萧瑟秋声起桂枝，登临谁赋送将归。
伴人灯火情犹在，过眼烟云事已非。
记取虀盐同冷落，忍教襟袂遽分违。
明朝一笑江山隔，望断日边鸿雁飞。
注释
- 「萧瑟」：形容秋风吹拂树木发出的声音。
- 「桂枝」：传说月中有桂树，因以“桂枝”指月。
- 「登临」：登山临水，指游览。
- 「赋」：创作。
- 「伴人灯火」：陪伴着人的灯火。
- 「过眼烟云」：像烟云在眼前一晃而过，比喻很快就消失的事物。
- 「虀盐」：指粗茶淡饭。
- 「襟袂」：衣襟和衣袖，借指人的胸怀。
- 「遽分违」：匆忙分别。
- 「日边」：天边，常用来指帝王身边。
赏析
《县学别同舍》描绘送别场景
秋声萧瑟中桂枝摇曳，无人赋送别之词
回忆灯火相伴之情尚在，过往如烟已非
叮嘱记取共守清寒，不忍分离
末句设想明日隔江相望，目送鸿雁，尽显离情别绪
艺术上，借秋景渲染氛围，“萧瑟秋声”奠定伤感基调；以“伴人灯火情犹在，过眼烟云事已非”对比，强化情感落差，更增离别惆怅
精选评论
- 「逸云居士」借秋声与桂枝，抒发送别之情，既有对过往的留恋，又有对未来的期许。
- 「兰若公子」诗中营造出萧瑟氛围，表达送别时的不舍，情感细腻动人。
- 「竹溪隐者」以灯火、烟云为意象，诉说别情，体现出对同舍的深厚情谊。
- 「清风墨客」借送别场景，回忆往昔，表达对分别的感慨与对友情的珍视。
- 「墨韵书生」从送别之事引发对人生的思考，情感真挚，富有感染力。