青白堂
北庵竹玉青，南阶梅雪白。
吏散隐几坐，观化聊自适。
竹青表劲节，梅白留佳实。
太守谢二友，粗官谩陈力。
取名吾有寄，梅竹盖假借。
青白遗子孙，先训存金石。
斯民雕瘵余，政教当尚德。
虽微甘棠化，韦弦託三益。
注释
- 「北庵」：北边的庵堂
- 「竹玉青」：竹子像玉一样青
- 「南阶」：南边的台阶
- 「梅雪白」：梅花像雪一样白
- 「吏散」：官吏散去
- 「隐几」：靠着几案
- 「观化」：观察变化
- 「聊自适」：姑且自我舒适
- 「竹青」：竹子的青色
- 「表劲节」：表示坚韧的气节
- 「梅白」：梅花的白色
- 「留佳实」：留下美好的果实
- 「太守」：官职名
- 「谢二友」：感谢两位朋友
- 「粗官」：官职卑微
- 「谩陈力」：随便地贡献力量
- 「取名」：取名字
- 「吾有寄」：我有所寄托
- 「梅竹」：梅花和竹子
- 「盖假借」：大概是借代
- 「青白」：清白
- 「遗子孙」：留给子孙
- 「先训」：先辈的训诫
- 「存金石」：像金石一样长存
- 「斯民」：这些百姓
- 「雕瘵」：困苦
- 「余」：剩下
- 「政教」：政治教化
- 「尚德」：崇尚道德
- 「虽微」：虽然微小
- 「甘棠化」：指对百姓的教化
- 「韦弦」：比喻有益的规劝
- 「託三益」：寄托于三种有益的朋友
赏析
此诗围绕青白堂展开
诗中描写北庵竹青、南阶梅白之景，借竹的劲节、梅的佳实表达自己的志向
‘太守谢二友，粗官谩陈力’体现其为官态度
‘取名吾有寄，梅竹盖假借
青白遗子孙，先训存金石’表明要以梅竹品质教育子孙，传承政教尚德的理念
艺术手法上，借物抒情，将梅竹与自身品德追求相结合，借景寓意，表达对自身品德修养及政教理念的阐述
精选评论
- 「墨香居士」诗中借竹青梅白喻青白堂，表意深刻，又言及政教当尚德，颇具内涵。
- 「逸云公子」从竹梅之景延伸到太守之志，“青白遗子孙，先训存金石”，可见其对品德传承的重视。
- 「幽竹居士」以竹梅起笔，阐述自身感悟，“取名吾有寄，梅竹盖假借”，构思巧妙。
- 「素笺墨客」整首诗围绕青白堂展开，将景物与情志融合，“斯民雕瘵余，政教当尚德”，体现关怀。
- 「雅风书生」借竹梅之品性，抒太守之情怀，“虽微甘棠化，韦弦託三益”，韵味悠长。