再用前韵以谢诸公见答之什
三贤富文词，献笑发其端。
瓦砾换琼瑶，光照窗几寒。
荧煌句中眼，真透祖师关。
孺子或可敎，倾倒无用悭。
嗟余腹空虚，思苦言亦艰。
岂如新诗章，字字珠走槃。
同门法禁严，欲往心未安。
跬步乃千里，髣髴闻笑言。
凭谁写胸臆，锦囊去復还。
步海吾岂惮，波澜时一观。
注释
- 「三贤」：指三位贤能之人，此处具体所指未详
- 「琼瑶」：美玉，喻指美好的诗文
- 「祖师关」：佛教用语，指祖师所传的关键教义
- 「跬步」：半步，此处指微小的进步
- 「髣髴」：仿佛，好像
- 「锦囊」：用锦制成的袋子，常用来装诗稿等
- 「步海」：在海上行走，喻指经历艰难
- 「波澜」：波浪，喻指人生中的起伏波折
- 「凭谁」：靠谁
- 「胸臆」：内心的想法
- 「去復还」：送去又回来
- 「一观」：看一看
- 「凭谁写胸臆，锦囊去復还」：靠谁来抒发内心的想法呢，只好把诗稿装在锦囊里送去又回来
- 「步海吾岂惮，波澜时一观」：在海上行走我难道会害怕吗，只是时不时看看那起伏的波浪
- 「同门法禁严，欲往心未安」：同门之间规矩森严，想去却心里不安
- 「跬步乃千里，髣髴闻笑言」：迈出一小步也能走向千里之外，仿佛能听到他们的笑语
- 「岂如新诗章，字字珠走槃」：哪里比得上这些新的诗篇，每个字都像珠子在盘中滚动
- 「嗟余腹空虚，思苦言亦艰」：叹息我腹中知识匮乏，思考艰难话语也难以表达
- 「荧煌句中眼，真透祖师关」：诗句中闪耀的亮点，真的穿透了祖师所传的关键教义
- 「瓦砾换琼瑶，光照窗几寒」：把瓦砾换成了美玉，光芒照亮了窗户几案，让人感觉寒冷
- 「三贤富文词，献笑发其端」：三位贤能之人富有文辞，笑着开启了唱和的开端
赏析
这首诗以唱和赠答为主题，展现了诗人与诸公之间的文学交流
开篇盛赞三贤文词之富，如瓦砾换琼瑶，光照窗几
诗人自叹腹空言艰，羡慕新诗章字字珠玑
虽同门法禁严，但仍渴望如跬步千里般靠近，借他人之笔抒胸臆
艺术上，用对比突出诸公文采与自身困境，以“跬步乃千里”形象表达对交流的期待，语言质朴又饱含情感，生动展现唱和赠答间的复杂心境与对文学切磋的渴望
精选评论
- 「逸云居士三贤文词富，如瓦砾换琼瑶，光照窗几，诗人对其赞赏有加。自叹腹空言艰，与新诗章形成鲜明对比。同门法禁严，仍渴望汲取精华，体现出对知识的渴望与追求。」
- 「幽篁墨客诗中对三贤文词给予高度评价，如光照寒，尽显文采。诗人自谦腹空言拙，衬托出对新诗的钦佩。虽法禁严，仍心向往之，展现出对文学的热爱与执着。」
- 「清风吟者以三贤文词之美开篇，赞美之情溢于言表。诗人自叹才疏，更凸显对新诗的赞叹。法禁严却欲往，体现出对知识的渴望与进取精神。」
- 「墨韵书生对三贤文词的夸赞生动形象，如瓦砾换琼瑶。诗人自谦之词真诚，与新诗章对比强烈。虽有法禁，仍想靠近，展现出追求文学进步的决心。」
- 「素心居士此诗通过对三贤文词的赞美与自身的对比，表达出对文学的敬仰。法禁严而心未安，体现出诗人对知识的不懈追求，渴望在文学中汲取养分。」