读书
低头对千载，把卷竟长日。
兴亡见俯仰，忠佞更得失。
意合心自知，感嘅屡沾臆。
朱黄纷几砚，缃素互编帙。
比邻亦好事，挟策到蓬荜。
纵谈及羲皇，坐待寒月出。
注释
- 「把卷」：手持书卷
- 「长日」：整日
- 「兴亡见俯仰」：国家的兴亡在俯仰之间就能看到
- 「感嘅」：感慨
- 「朱黄」：红笔和黄笔，古人校点书籍用
- 「缃素」：浅黄色的绢，指书卷
- 「蓬荜」：指贫苦人家的房屋
- 「羲皇」：指伏羲氏，这里代指上古时代
赏析
《读书》是李光的一首五言古诗
诗人低头读书，与千载古人对话，在漫长白日中沉浸书卷
诗中通过对兴亡、忠佞的思考，感慨之情溢于言表
艺术手法上，以“低头对千载，把卷竟长日”的动作描写开篇，自然引出对历史人事的思索，语言平实却蕴含深刻哲理，朱黄几砚、缃素编帙的描写，营造出浓厚的读书氛围，比邻相谈直至寒月升起，使整首诗充满了宁静悠远的韵味
精选评论
- 「静雅书生」李光此诗写读书，低头对千载，把卷长日，尽显专注。兴亡、忠佞之思，富有深度，感嘅沾臆，情真意切。
- 「墨韵书童」读书之态与所思跃然纸上，低头长日读书，对兴亡、忠佞有深刻见解。感嘅之情，令人动容。
- 「兰心学士」诗中展现读书人的心境，低头对史，把卷思索。兴亡、忠佞之悟，体现其思想深度。
- 「竹影书生」李光以简洁语言写读书，低头长日，沉浸其中。对历史的思考与情感抒发，真挚动人。
- 「墨香雅士」读书场景与所思所想描绘细腻，低头千载，把卷长日。兴亡、忠佞之叹，尽显文人情怀。