生第三儿
生儿如班伯，绝业出金华。
恼人如添丁，索抱声哑哑。
人生各有分，豪末不可加。
丹山无凡鷇，寒根无早芽。
如公翔千仞，众鸟不敢譁。
将雏一来仪，美瑞世所夸。
嗟我困冰谷，霜枝鬰盘拏。
华颠有二女，尔尔聊自佳。
今年熊罴梦，亦復来贫家。
平生坐着书，每笑括与奢。
篮舆一幅巾，缓步可当车。
傥学长史掾，修真凌景霞。
注释
- 「班伯」：汉代班况之子，以才学著称。
- 「绝业」：卓越的功业。
- 「金华」：金华山，在今浙江金华市北。
- 「添丁」：唐卢仝生子，取名添丁，后因以为生男之典。
- 「鷇」：待哺的雏鸟。
赏析
诗中以生儿如班伯，绝业出众起笔，又言生儿如添丁般吵闹
认为人生各有定分，如丹山无凡雏，寒根无早芽
以公之翱翔千仞衬托自家困窘，虽有二女，今年又添子，熊罴梦至贫家
笑古人括与奢，愿如长史掾修真凌景霞
艺术手法上，用典丰富，如班伯、添丁等典故增添文化内涵，对比手法突出自身与他人境遇差异，语言简洁明快，如“人生各有分，豪末不可加”表达对命运的看法
精选评论
- 「逸云客生儿如班伯之句，尽显对儿子的美好期许。诗中多处对比，如自身困窘与如公之不凡，体现人生各有分的感慨。
- 「幽篁居士程俱此诗，从生儿联想到诸多典故，丹山无凡鷇等，寓意深刻。嗟我困冰谷之叹，饱含生活艰辛。
- 「墨韵书生诗中情感丰富，将生子之喜与自身困境相融合。平生坐着书之句，展现其人生态度，篮舆一幅巾又显洒脱。
- 「清风吟客整首诗围绕生儿展开，既有对儿子未来的期望，又有自身处境的无奈。傥学长史掾之语，似有超脱之意。
- 「素心居士程俱以独特视角写生儿，从不同方面表达情感。熊罴梦来贫家，给生活增添一抹希望色彩。」