读书呈几復二首 其一
身入羣经作蠹鱼，断编残简伴闲居。
不随当世师章句，颇识扬雄善读书。
注释
- 「身入羣经作蠹鱼」：把自己比作在众多经典中啃噬书籍的蠹鱼，形容沉浸在读书中。
- 「断编残简伴闲居」：陪伴着残缺不全的书籍过着闲适的生活。
- 「不随当世师章句」：不跟随当时的人只学习章句之学。
- 「颇识扬雄善读书」：很了解扬雄善于读书的方法。
赏析
《读书呈几復二首 其一》：此诗写黄庭坚自身读书状态，以蠹鱼自比深入群经，伴着断编残简闲居
他不随世俗拘泥章句，赞赏扬雄善于读书之道
诗人借读书表达对自在求知的追求，以独特视角展现其读书态度与境界
艺术手法上，用“身入羣经作蠹鱼”形象比喻自己沉浸书海，“不随当世师章句”对比突出其超脱，语言质朴却表意深刻，传达出对读书真谛的探寻
精选评论
- 「逸云诗者」此诗生动描绘了黄庭坚沉浸于群书之中的状态，如蠹鱼般深入经史，不随世俗章句，颇具扬雄读书之法，展现出独特的读书态度。
- 「清风雅士」黄庭坚以自嘲之笔，将自己比作蠹鱼，却又表明不随波逐流，颇识读书之道，诗句断编扬雄之善读，为其读书之写照。
- 「幽竹墨客」诗中尽显黄庭坚对读书的热爱与独特见解，身入羣经，断编残简相伴，不囿于当世章句，展现出超脱世俗的读书境界。
- 「静月文人」整首诗围绕读书展开，以蠹鱼自喻，形象地表达了对知识的痴迷，同时对扬雄读书法的认可，体现出黄庭坚的读书追求。
- 「墨韵书生」黄庭坚通过此诗，展现了自己独特的读书生活与理念，不被世俗读书方式所束缚，追求真正的知识与智慧，读来令人感佩。