还杨秘校赋
杨君示我赋一编，读之百復不能已。
新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮。
可怜苦心自少年，近日改科无用此。
虽然此才颇富赡，贯穿纵横惟所使。
有如安车驰大道，左骖骅骝右騄駬。
东西南北皆可往，但顾欲适何如耳。
勉旃力习以待举，尺一伫闻招特起。
他时名望压卢骆，阔步青云此焉始。
注释
- 「瑶琨」：美玉
- 「故实」：典故
- 「改科」：改变科举考试的科目
- 「富赡」：丰富充足
- 「尺一」：指诏书，因诏书用一尺一寸长的木简书写，故名
- 「左骖骅骝右騄駬」：左边驾车的马是骅骝，右边驾车的马是騄駬，形容车马华丽
- 「但顾欲适何如耳」：只是看想要去的地方怎么样罢了
- 「勉旃」：努力
- 「卢骆」：指唐代诗人卢照邻和骆宾王
- 「阔步青云此焉始」：从此开始大步迈向青云之路，形容仕途顺利
赏析
《还杨秘校赋》是孔平仲对杨秘校才华的高度赞赏
诗中用瑶琨、锦绮比喻其赋作，体现辞藻精美
‘可怜苦心自少年，近日改科无用此’道出对其才华未得施展的惋惜
艺术手法上，以车马驰骋为喻，形象展现其才华可自由施展
整首诗情感真挚，既有对杨君才华的钦佩，又有对其命运的感慨，劝勉他蓄势待发，期望他日后能声名远扬，阔步青云
精选评论
- 「赋韵雅士」此诗对杨君之赋赞赏有加，“新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮”，形象地描绘出赋的精美。“可怜苦心自少年，近日改科无用此”，既叹其才华未遇，又对科举变化有所感慨。鼓励友人“勉旃力习以待举”，充满了对友人的期待。
- 「赋情墨客」开篇即对杨君之赋给予高度评价，“新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮”，尽显其文采斐然。“可怜苦心自少年，近日改科无用此”，流露出对人才境遇的惋惜。“勉旃力习以待举”，激励之情溢于言表，展现出对友人的关切。
- 「赋韵贤士」诗中对杨君赋的赞美生动，“新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮”，将赋比作美玉与锦缎。“可怜苦心自少年，近日改科无用此”，体现出对科举变革的思考。“勉旃力习以待举”，鼓励友人积极进取，充满正能量。
- 「赋雅居士」对杨君之赋的评价精准，“新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮”，突出其才华。“可怜苦心自少年，近日改科无用此”，表达出对友人的同情。“勉旃力习以待举”，给予友人信心与动力，言辞恳切。
- 「赋韵逸士」开篇以精彩之笔赞杨君之赋，“新词琢就若瑶琨，故实织成侔锦绮”，令人眼前一亮。“可怜苦心自少年，近日改科无用此”，对科举与人才的关系有所思考。“勉旃力习以待举”，鼓励友人不断努力，展现出对文学才华的尊重与期待。