寄献教授友兄
焦心犹觊就功名，痛惜长为疢疾婴。
欲起病躯思扁鹊，未知穷命问君平。
道途辽邈何由及，田壤萧条不復耕。
好学岂能几亚圣，受经从此愧丘明。
注释
- 「焦心」：焦急的心情\n「觊」：希望、企图\n「疢疾」：疾病\n「婴」：缠绕\n「扁鹊」：古代名医\n「穷命」：命运穷困\n「君平」：西汉隐士严君平\n「辽邈」：遥远\n「田壤」：田地\n「萧条」：冷落、荒凉\n「几亚圣」：几乎比得上亚圣\n「受经」：接受经典教育\n「愧丘明」：对左丘明感到惭愧
赏析
《寄献教授友兄》体现了诗人对功名的渴望与对命运的无奈
思想上，焦心功名却被疾病困扰，想求功名又觉命运难测
艺术手法上，用典故，如思扁鹊、问君平，增添文化内涵；借景抒情，道途辽邈、田壤萧条之景烘托出内心的惆怅，情感真挚，将自己对命运的迷茫与对功名的执着展现得淋漓尽致
精选评论
- 「忧思墨客诗中尽显对功名的渴望与身体疾病的困扰，‘焦心犹觊就功名，痛惜长为疢疾婴’，情感真挚而无奈。」
- 「病榻吟者渴望扁鹊之能治愈疾病，又叹命运如君平所测，‘欲起病躯思扁鹊，未知穷命问君平’，尽显人生艰难。」
- 「途穷倦客道途辽邈、田壤萧条之景，衬托出内心的失落，‘道途辽邈何由及，田壤萧条不复耕’，令人感怀。」
- 「学浅惭儒以好学自勉，又因现状而自愧，‘好学岂能几亚圣，受经从此愧丘明’，展现出复杂心境。」
- 「残梦书生整首诗围绕对功名的追求与身体、命运的无奈展开，情感深沉，引人深思。」