送元老西归
昼锦西归及早秋，十年太学为亲留。
读诗俛就当年说，答策甘从下第收。
莫嫌簿领妨为学，从此文章始自由。
家有吏师遗躅在，当令耆旧识风流。
注释
- 「昼锦」：指衣锦还乡。
- 「俛就」：俯就。
- 「下第」：科举考试未被录取。
- 「簿领」：文书、簿册。
- 「吏师」：指官府的老师。
- 「遗躅」：遗迹。
- 「耆旧」：年高望重的人。
- 「风流」：风度、风采。
赏析
《送元老西归》是苏辙送别友人之作
诗中既有对友人西归的送别之情，又蕴含着对其过往经历的感慨
如‘十年太学为亲留’体现了友人因亲人事而在太学停留十年的不易
艺术手法上，语言平实却情感真挚，通过叙述友人经历，如‘读诗俛就当年说，答策甘从下第收’，生动展现友人形象，劝勉友人莫嫌事务妨学，此后文章将得自由，以质朴话语传递深厚情谊
精选评论
- 「锦途逸士」此诗送别之情真挚，对元老西归的祝福与期许，尽显苏辙的深情厚谊。
- 「归帆墨客」诗中回顾元老的求学经历，鼓励其追求自由的文章之路，充满了关怀。
- 「西归雅士」苏辙以平实的语言表达了对元老的送别之情，家有吏师之句，增添了几分厚重。
- 「锦程书生」整首诗情感真挚，既有对过去的回顾，又有对未来的展望，体现了苏辙的长者风范。
- 「途安居士」苏辙在送别诗中给予元老鼓励与期望，希望其能在未来的道路上有所成就。