次韵和仲咸送池秀才西游
夏课诗成又旅游，离离秦树叶惊秋。
青霄路在何难到，白雪才高岂易酬。
几处读碑寻野径，共谁沽酒上高楼。
商于迁客曾如此，繫滞空思十二旒。
注释
- 「夏课」：唐代举子在夏季读书习业。
- 「旅游」：外出游历。
- 「离离」：形容树叶纷纷下落的样子。
- 「秦树」：秦地的树。
- 「惊秋」：感到秋天的到来。
- 「青霄路」：通往高空的道路，喻指仕途。
- 「白雪」：高雅的乐曲，此处喻指池秀才的才学。
- 「才高」：才华高超。
- 「岂易酬」：岂能轻易酬答。
- 「读碑」：读碑文。
- 「野径」：野外小路。
- 「沽酒」：买酒。
- 「高楼」：高大的楼房。
- 「商于迁客」：被贬谪到商于的官员。
- 「繫滞」：滞留。
- 「空思」：白白地思念。
- 「十二旒」：古代帝王冕冠前后悬垂的玉串，此处喻指朝廷。
赏析
这首送别诗饱含深情
思想上，既有对友人西游的祝福，又有对自身迁谪经历的感慨
艺术手法上，借景抒情，“离离秦树叶惊秋”渲染出离别的氛围；用反问句“青霄路在何难到”增强语气，鼓励友人，同时也流露出自己的复杂情感，情真意切，韵味悠长
精选评论
- 「云逸公子夏课诗成又踏上旅途，秋意中秦树叶惊，诗人以景衬情，对友人西游充满期许，尽显送别之情。」
- 「墨羽墨客离秦树叶惊秋之景开篇，为送别增添愁绪，‘青霄路在何难到’又给人以鼓励，情感复杂而真挚。」
- 「清风雅士诗中既有对友人西游的祝福，又有自身迁客之感，读来意味深长，体现出诗人送别时的别样心境。」
- 「诗澜学者夏课诗成后的旅游，秦树叶惊秋之景渲染离别氛围，诗人对友人的才情赞赏有加，又有自身感慨。」
- 「幽怀居士送别友人，借秦树叶惊秋之景，抒发迁客之思，‘繫滞空思十二旒’尽显内心的无奈与惆怅。」