送舍弟赴举因寄两制诸大僚
堂上尊亲鹤髮垂，十年禄仕不相离。
何期膝下承颜日，却是山中谪宦时。
未有重茵如子路，空披綵服学婴儿。
全家送尔随乡荐，试向朝端献此诗。
注释
- 「堂上尊亲鹤髮垂」：堂上尊敬的双亲头发已经花白。
- 「十年禄仕不相离」：十年为官都不曾与父母分离。
- 「何期膝下承颜日」：哪里想到在父母面前侍奉的日子。
- 「却是山中谪宦时」：却是自己在山中被贬谪为官的时候。
- 「未有重茵如子路」：没有像子路那样给父母厚重的坐垫。
- 「空披綵服学婴儿」：只能空穿彩衣学婴儿逗父母开心。
- 「全家送尔随乡荐」：全家送你去参加乡试。
- 「试向朝端献此诗」：试着向朝堂上的诸位大臣献上这首诗。
赏析
《送舍弟赴举因寄两制诸大僚》围绕送舍弟赴举展开，堂上尊亲鹤发垂，十年禄仕不相离，如今却是山中谪宦时送弟赴举
诗人以自身经历感慨，‘未有重茵如子路，空披綵服学婴儿’，借古人事迹表达对舍弟的期望
全家送弟随乡荐，还向朝端献诗，既有对舍弟的不舍与期望，又有对自身境遇的无奈，情感深沉复杂，在送别中融入诸多人生感慨
精选评论
- 「墨华逸士」此诗情感深沉，将送弟赴举与自身谪宦经历相融合，“何期膝下承颜日，却是山中谪宦时”，尽显无奈与感慨。
- 「逸韵幽人」诗中以“未有重茵如子路，空披綵服学婴儿”，形象表达对家人的愧疚与对亲情的珍视，情感真挚动人。
- 「雅怀墨客」整首诗围绕送弟赴举展开，情感细腻，既有对家人的不舍，又有对自身境遇的悲叹，“全家送尔随乡荐，试向朝端献此诗”，韵味悠长。
- 「清韵居士」通过对比自身与子路，突出对家人陪伴的渴望，“未有重茵如子路，空披綵服学婴儿”，情感真挚，令人动容。
- 「古韵贤士」诗歌情感真挚深沉，将送别之情与自身谪宦之苦相揉，“堂上尊亲鹤髮垂，十年禄仕不相离”，尽显亲情与命运的无奈。