送陜府祖学士
承明持槖倦徂年，自陜分符得近关。
人物风流二南后，山河形势两周间。
莫嗟落魄书犹白，共许优游鬓未斑。
数醉申湖好风月，传车行且趣君还。
注释
- 「承明」：汉承明殿，为侍臣值宿之处，这里指在朝廷做官。\n「持槖」：指在朝中任职。\n「倦徂年」：厌倦了多年的时光。\n「陜府」：即陕州。\n「分符」：指出任地方官。\n「近关」：靠近关隘。\n「人物风流」：人物富有才华、风度翩翩。\n「二南」：指《诗经》中的《周南》和《召南》。\n「山河形势」：山河的地理形势。\n「两周」：指东周和西周。\n「落魄」：潦倒失意。\n「书犹白」：书还是空白，指没有取得功名。\n「优游」：悠闲自得。\n「鬓未斑」：鬓发还没有变白。\n「申湖」：地名。\n「传车」：驿车。\n「趣」：催促。\n\n「承明持槖倦徂年，自陜分符得近关。」：在朝廷做官厌倦了多年时光，从陕州出任地方官靠近关隘。\n「人物风流二南后，山河形势两周间。」：人物富有才华在《二南》之后，山河地理形势在两周之间。\n「莫嗟落魄书犹白，共许优游鬓未斑。」：不要感叹潦倒失意书还没功名，共同认可悠闲自得鬓发未白。\n「数醉申湖好风月，传车行且趣君还。」：多次在申湖沉醉于美好风月，驿车前行并催促你回来。\n\n「承明持槖倦徂年，自陜分符得近关。」：表明作者在朝廷任职多年后的心境及新的任职。\n「人物风流二南后，山河形势两周间。」：夸赞当地人物和山河形势。\n「莫嗟落魄书犹白，共许优游鬓未斑。」：安慰友人不要因未功名而失意。\n「数醉申湖好风月，传车行且趣君还。」：描绘送别时的情景。\n\n「承明持槖倦徂年，自陜分符得近关。」：体现作者仕途的变化与新的开始。\n「人物风流二南后，山河形势两周间。」：展现当地的人文与地理特色。\n「莫嗟落魄书犹白，共许优游鬓未斑。」：表达对友人的鼓励与安慰。\n「数醉申湖好风月，传车行且趣君还。」：营造出送别时的氛围。\n\n「承明持槖倦徂年，自陜分符得近关。」：说明作者在朝廷的疲惫及新的任职地。\n「人物风流二南后，山河形势两周间。」：描述当地的风采与形势。\n「莫嗟落魄书犹白，共许优游鬓未斑。」：对友人的境遇表示看法并安慰。\n「数醉申湖好风月，传车行且趣君还。」：描绘送别时的场景与心情。\n\n「承明持槖倦徂年，自陜分符得近关。」：讲述作者在朝廷任职的厌倦和新的任命。\n「人物风流二南后，山河形势两周间。」：展现当地的人文风貌和地理形势。\n「莫嗟落魄书犹白，共许优游鬓未斑。」：安慰友人不要因现状而气馁。\n「数醉申湖好风月，传车行且趣君还。」：表达送别时的不舍与催促。
赏析
此诗是送别之作，既有对友人过往的回顾，又有对未来的期许
‘承明持槖倦徂年，自陜分符得近关’交代友人任职变动
‘人物风流二南后’赞其风采，‘山河形势两周间’绘出地域风貌
‘莫嗟落魄书犹白，共许优游鬓未斑’劝慰友人
‘数醉申湖好风月，传车行且趣君还’以申湖风月和催促返程，营造出送别氛围
思想上饱含惜别与鼓励，艺术上借景抒情，语言简洁而情感真挚
精选评论
- 「逸云生」此诗送别之情真挚，借景抒情，尽显对友人的期许与眷恋，意境开阔，颇具韵味。
- 「幽篁客」刘敞笔下的送别诗，既有对友人行程的祝福，又有对往昔岁月的感慨，情感细腻，词句精巧。
- 「素心人」诗中描绘的山河形势与人物风流，为送别增添了厚重的历史感，展现出独特的格调。
- 「清逸叟」从分符近关到数醉申湖，层层递进，将送别时的复杂情感表达得淋漓尽致，不失为佳作。
- 「雅韵生」整首诗在送别之际，传达出一种豁达与乐观，于忧伤中蕴含积极向上之意，令人回味。