送赵资政
镇抚西南众望倾，玉书天上辍持衡。
春风不觉岷山远，和气还从锦水生。
学舍却寻余教在，棠郊应喜旧阴成。
归来促召调炉冶，莫为儿童竹马迎。
注释
- 「镇抚」：镇守安抚
- 「玉书」：指皇帝的诏书
- 「持衡」：喻掌握权柄
- 「棠郊」：指棠树所在的郊野，常用以喻惠政
- 「竹马迎」：儿童骑竹马欢迎，表示对官员的爱戴
- 「春风不觉岷山远，和气还从锦水生」：春风中不觉岷山遥远，温和之气从锦水而生
- 「学舍却寻余教在，棠郊应喜旧阴成」：再去寻找学舍还留存着过去的教诲，棠树郊野应会欣喜过去的荫庇已成
- 「归来促召调炉冶，莫为儿童竹马迎」：回来后很快会被召回参与朝政，不要只为了儿童骑竹马相迎
- 「镇抚西南众望倾，玉书天上辍持衡」：镇守安抚西南众人寄予厚望，皇帝从朝廷中辍其持衡之职派往西南
- 「春风不觉岷山远，和气还从锦水生」：春风中不觉岷山遥远，温和之气从锦水而生
- 「学舍却寻余教在，棠郊应喜旧阴成」：再去寻找学舍还留存着过去的教诲，棠树郊野应会欣喜过去曾有的荫庇已成
- 「归来促召调炉冶，莫为儿童竹马迎」：回来后很快会被召回参与朝政，不要只为了儿童骑竹马相迎
- 「镇抚西南众望倾，玉书天上辍持衡」：镇守安抚西南众人寄予厚望，皇帝从朝廷中辍其持衡之职派往西南
- 「春风不觉岷山远，和气还从锦水生」：春风中不觉岷山遥远，温和之气从锦水而生
- 「学舍却寻余教在，棠郊应喜旧阴成」：再去寻找学舍还留存着过去的教诲，棠树郊野应会欣喜过去曾有的荫庇已成
- 「归来促召调炉冶，莫为儿童竹马迎」：回来后很快会被召回参与朝政，不要只为了儿童骑竹马相迎
- 「镇抚西南众望倾，玉书天上辍持衡」：镇守安抚西南众人寄予厚望，皇帝从朝廷中辍其持衡之职派往西南
- 「春风不觉岷山远，和气还从锦水生」：春风中不觉岷山遥远，温和之气从锦水而生
- 「学舍却寻余教在，棠郊应喜旧阴成」：再去寻找学舍还留存着过去的教诲，棠树郊野应会欣喜过去曾有的荫庇已成
- 「归来促召调炉冶，莫为儿童竹马迎」：回来后很快会被召回参与朝政，不要只为了儿童骑竹马相迎
赏析
《送赵资政》是曾巩送别友人之作
此诗描绘友人前往镇抚西南，身负众望，从朝廷辍任持衡
以春风、和气等意象，展现其赴任路途的气象
艺术手法上，借景抒情，用岷山、锦水之景烘托友人的不凡
‘学舍却寻余教在，棠郊应喜旧阴成’回忆往昔，又展望其归来受重用，情感真挚，既有送别之情，又含对友人的期许与祝愿，全诗意境开阔，情感丰富
精选评论
- 「逸云居士」赵资政镇抚西南，众望所归，今奉诏归来，岷山虽远，春风送暖，锦水含情。学舍寻教，棠郊喜阴，期待其归来大展宏图。
- 「清风墨客」曾巩此诗，表达了对赵资政的送别之情与美好祝愿。镇抚西南功绩卓著，如今归来，愿其在新岗位上再创新高。
- 「墨韵书生」诗中通过对赵资政任职经历的回顾，展现其能力与威望。‘春风不觉岷山远，和气还从锦水生’，寓意美好。
- 「幽梦居士」曾巩以深情笔触，送别赵资政。从镇抚西南到奉诏归来，期待其为朝廷效力，‘归来促召调炉冶’，尽显殷切之情。
- 「雅韵诗客」此诗送别意味深长，既肯定赵资政功绩，又期待其未来贡献，诗句典雅，情感真挚。