咏史 彭宣
法度名儒奉束修，帝师礼数亦宜优。
公卿股栗朱云剑，白首门生忍不羞。
注释
- 「法度」：法令制度\n「名儒」：著名的儒者\n「奉束修」：接受学生送给老师的礼物，这里指彭宣作为名儒接受他人敬重\n「帝师」：帝王的老师\n「礼数」：礼仪的等级和规格\n\n「公卿股栗」：公卿大臣们吓得双腿发抖\n「朱云剑」：朱云请求皇帝赐剑斩杀佞臣的典故\n「白首门生」：彭宣作为老师年老的学生\n「忍不羞」：怎能忍受不感到羞耻\n\n「法度名儒奉束修」：法令制度下著名的儒者接受他人敬重\n「帝师礼数亦宜优」：帝王的老师礼仪规格也应该优厚\n「公卿股栗朱云剑」：公卿大臣们吓得双腿发抖，就像朱云请求皇帝赐剑斩杀佞臣时的情景\n「白首门生忍不羞」：彭宣作为年老的学生怎能忍受不感到羞耻\n\n「法度名儒奉束修」：有法令制度的著名儒者接受学生的礼物\n「帝师礼数亦宜优」：帝王的老师在礼仪上也应受到优厚对待\n「公卿股栗朱云剑」：公卿大臣们因朱云剑一事吓得双腿颤抖\n「白首门生忍不羞」：彭宣作为年老的门生难道不感到羞愧\n\n「法度名儒奉束修」：遵循法度的名儒接受学生的馈赠\n「帝师礼数亦宜优」：帝王的老师所应有的礼数也应优厚\n「公卿股栗朱云剑」：公卿大臣们因朱云之事吓得双腿发软\n「白首门生忍不羞」：彭宣作为年老的学生难道不觉得羞耻
赏析
《咏史 彭宣》：此诗以彭宣为切入点，展现出对历史人物及现象的深刻思考
诗人认为遵循法度的名儒应受敬重，帝师之礼更应优厚
然而面对朱云剑的公卿股栗，白首门生却不知羞愧
通过这种对比，尖锐地批判了门生们的行为，讽刺了当时社会的一些不良风气
艺术上，语言简洁有力，用鲜明的对比突出主题，引发读者对历史与现实的反思
精选评论
- 「兰芷君」法度名儒与帝师礼数对比，公卿股栗与朱云剑情节相呼应，展现出复杂的历史场景。
- 「墨韵客」陈普借彭宣之事，写名儒与帝师的不同境遇，公卿股栗朱云剑，使诗充满戏剧性。
- 「清风吟者」法度名儒奉束修，帝师礼数亦宜优，与公卿股栗朱云剑形成强烈反差，展现历史的波澜。
- 「雅韵居士」彭宣作为名儒，经历帝师礼数与公卿反应，朱云剑情节为诗增添张力。
- 「诗澜子」诗中名儒、帝师、公卿等角色交织，朱云剑情节使咏史怀古更具故事性。