咏史 张汤公孙弘 其三
茂材异等竟无闻，教耨明耕却有人。
能旱能风须记取，汉家元气太宗仁。
注释
- 「茂材异等竟无闻」：优秀的人才竟然没有名声
- 「教耨明耕却有人」：教导除草明白耕种的人却有
- 「能旱能风须记取」：能引发旱灾能带来大风必须记住
- 「汉家元气太宗仁」：汉朝的元气在于太宗的仁德
赏析
《咏史 张汤公孙弘 其三》赏析：诗中表达对茂材异等不被重视，而教耨明耕之人却存在的感慨
强调能旱能风之事要记取，汉家元气源于太宗仁
诗人以史为鉴，思考人才与治国之道
艺术手法上，对比手法运用巧妙，“茂材异等竟无闻，教耨明耕却有人”，突出人才选拔的不合理，引发读者对历史与现实的反思，诗句质朴中蕴含深意
精选评论
- 「墨韵居士」茂材异等无闻，教耨明耕有人，对比鲜明，汉家元气太宗仁之语，点明诗作主旨，蕴含对历史的思考。
- 「清风雅客」陈普以茂材异等与教耨明耕对比，突出不同人物之表现，汉家元气太宗仁之句，升华诗作内涵，富有历史感悟。
- 「逸云先生」茂材异等与教耨明耕的反差，引发对人才与治国的思考，汉家元气太宗仁之语，体现诗作对历史的深刻洞察。
- 「幽梦居士」通过茂材异等与教耨明耕的对比，展现历史人物差异，汉家元气太宗仁之句，使诗作具有更深远的历史意义。
- 「静月书生」茂材异等与教耨明耕的对照，反映历史现象，汉家元气太宗仁之语，为诗作增添历史深度与思考维度，耐人品味。