放翁有五更读书示子诗予亦次韵
秋风蟋蟀床下鸣，茅茨耿耿秋灯明。
老夫掩卷发深喟，起视河汉初参横。
世人饮食几知味，眼底古今復泾渭。
藩篱是笔屋是书，风叶尘埃力空费。
六籍在天日月存，我亦收拾还本根。
此事儿辈未可论，纷纷场屋争作元。
注释
- 「秋风」：秋天的风
- 「蟋蟀」：昆虫名
- 「床下鸣」：在床下鸣叫
- 「茅茨」：茅屋
- 「耿耿」：明亮
- 「秋灯」：秋天的灯火
- 「老夫」：老人
- 「掩卷」：合上书本
- 「发深喟」：发出深深的叹息
- 「起视」：起身查看
- 「河汉」：银河
- 「初参横」：刚开始参星横斜
- 「世人」：世上的人
- 「饮食」：吃饭
- 「几知味」：几个人知道味道
- 「眼底」：眼前
- 「古今」：古代和现代
- 「復泾渭」：又像泾水和渭水一样分明
- 「藩篱」：篱笆
- 「笔」：笔
- 「屋」：房屋
- 「书」：书籍
- 「风叶」：风中的树叶
- 「尘埃」：尘土
- 「力空费」：力气白费
- 「六籍」：指六经
- 「在天」：在天上
- 「日月存」：像日月一样长存
- 「收拾」：整理
- 「还本根」：回归根本
- 「此事」：这件事
- 「儿辈」：孩子们
- 「未可论」：不能谈论
- 「纷纷」：众多
- 「场屋」：考场
- 「争作元」：争着成为第一名
赏析
《放翁有五更读书示子诗予亦次韵》从秋风蟋蟀、茅茨秋灯写起，诗人掩卷发喟，感慨世人对饮食不知味，古今泾渭不分
“藩篱是笔屋是书，风叶尘埃力空费”表达追求
艺术手法上，借秋风、秋灯等景烘托氛围，以议论入诗，如对世人的批判，增强了诗歌的思想性，通过对自身读书追求的叙述，展现出诗人对知识的执着与对世俗的超脱，情感真挚深沉
精选评论
- 「秋夜书虫秋风蟋蟀、秋灯茅茨之景开篇，营造出孤寂氛围，诗人掩卷发喟，对世人饮食不知味之叹深刻。」
- 「晨钟吟者借秋风起时的情景，引发对古今的思考，藩篱笔书、屋书之语，尽显对学问的执着。」
- 「暮鼓墨客从秋风秋灯到六籍回归，诗人情感层层递进，表达出对学问根本的追求与对儿辈争名的不屑。」
- 「寒星居士诗中以秋风蟋蟀等自然之景为引，深入探讨世人对饮食学问的态度，展现诗人的独特见解。」
- 「霜华逸客整首诗围绕秋风夜读书展开，情感真挚，从喟叹到对学问的追求，再到对儿辈的期望，层次分明。」