送胡教授之沅水任 其一
君今鸣木铎，名与芷俱香。
后夜月千里，美人天一方。
往追湖学躅，更挈楚臣芳。
了却皋比事，归来振鹭行。
注释
- 「君今鸣木铎」：你如今手持木铎宣扬教化。
- 「名与芷俱香」：名声和白芷一样芬芳。
- 「后夜月千里」：以后夜晚明月相隔千里。
- 「美人天一方」：美人在天的另一方。
- 「往追湖学躅」：去追寻湖学的踪迹。
- 「更挈楚臣芳」：进一步弘扬楚地贤臣的芬芳品德。
- 「了却皋比事」：完成讲学之事。
- 「归来振鹭行」：回来后像振鹭一样（有美好的前程）。
赏析
《送胡教授之沅水任 其一》是送别之作
诗人以木铎喻友人，称其声名如芷草般香
想象后夜千里共月，友人在远方
希望友人追寻湖学足迹，秉持美好品德
艺术手法上，借物喻人，用木铎和芷草展现友人的美好形象
‘后夜月千里，美人天一方’情景交融，营造出离别后的思念氛围，表达了对友人的祝福与期待，既有不舍又充满鼓励
精选评论
- 「兰芷君」此诗以送胡教授赴沅水任为契机，借“君今鸣木铎，名与芷俱香”之句，赞友人声名远播，如芷草般芬芳。后夜千里之月，美人天各一方，画面凄美。往追湖学躅，更挈楚臣芳，寄托了对友人在任上传承学问、弘扬美好品德的期许。了却皋比事，归来振鹭行，尽显对友人未来仕途顺遂的祝愿。
- 「芷香客」开篇即点明友人肩负传播教化之责，名声如芷草般清香四溢。后夜月千里，美人天一方，营造出离别后的悠远意境。往追湖学躅，更挈楚臣芳，鼓励友人在沅水之地追寻学术足迹，秉持高洁品质。整首诗送别之情真挚，又充满对友人的美好期待。
- 「沅水吟客」诗中“君今鸣木铎，名与芷俱香”生动描绘出友人的风采。后夜月千里的想象，增添了离别的惆怅。往追湖学躅，更挈楚臣芳，体现出对友人在当地文化传承方面的厚望。了却皋比事，归来振鹭行，为友人的前程勾勒出一幅美好的画卷。
- 「芷韵书生」以“君今鸣木铎，名与芷俱香”起笔，将友人比作传播知识的使者，形象鲜明。后夜月千里，美人天一方，情景交融，离别之意尽显。往追湖学躅，更挈楚臣芳，展现出对友人在学术和品德上的双重期望。整首诗韵味悠长，情真意切。
- 「兰舟送友」首句“君今鸣木铎，名与芷俱香”，赞誉友人使命光荣。后夜月千里，美人天一方，营造出清冷的离别氛围。往追湖学躅，更挈楚臣芳，期望友人在沅水有所建树。了却皋比事，归来振鹭行，表达了对友人顺利归来、前程似锦的祝愿。