送赵汝楫分教建安
又领皋比走建安，青衿喜色上眉端。
诗因老去难言别，毡到春来不觉寒。
当日紫阳传授学，他年粉省校雠官。
圣门岂必肯私淑，莫把规随一例看。
注释
- 「皋比」：虎皮，指讲席
- 「建安」：地名
- 「青衿」：学子
- 「诗因老去难言别，毡到春来不觉寒」：因为年老作诗都难以表达离别之情，到春天了坐在毡子上都不觉得寒冷
- 「紫阳」：朱熹
- 「粉省」：尚书省
- 「校雠官」：校对书籍的官员
- 「圣门」：圣人之门
- 「私淑」：私下向人学习
- 「规随」：遵循
- 「又领皋比走建安，青衿喜色上眉端」：又要去建安担任讲席，学子们的喜色显现在眉端
- 「诗因老去难言别，毡到春来不觉寒」：因为年老作诗都难以表达离别之情，到春天了坐在毡子上都不觉得寒冷
- 「当日紫阳传授学，他年粉省校雠官」：当年朱熹传授学问，以后会在尚书省担任校对书籍的官员
- 「圣门岂必肯私淑，莫把规随一例看」：在圣人之门不一定非要私下向人学习，不要把遵循常规一概而论
赏析
《送赵汝楫分教建安》写友人前往建安任教，学子们喜上眉梢
诗人因年老难言别情，又想到友人未来的发展
“当日紫阳传授学，他年粉省校雠官”寄托对友人的期望
艺术手法上，通过对友人行程及相关情景的描述，如“又领皋比走建安，青衿喜色上眉端”，展现出送别场景
语言平实中蕴含深情，既有对友人的不舍，又有对其未来的祝愿，情感真挚动人
精选评论
- 「教泽颂者」领皋比走建安，青衿喜色，可见其受学生爱戴，诗中尽显欣慰之情。
- 「师恩客」老去难言别，毡寒不觉春，体现深厚师生情，对其未来充满期待。
- 「传道者」紫阳传授学，粉省校雠官，期许其传承学问，为教育贡献力量。
- 「育贤士」圣门私淑之语，强调教育之重要，莫把规随一例看，富有深意。
- 「劝学人」整首诗围绕送赵汝楫分教建安，既有惜别，更有对教育事业的关注。