送子先贤归南海
束书相伴到江西，我尚濡留子遽归。
轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣。
功名有分须如意，学问无穷更造微。
若到家林遇奴辈，先教拂拭钓鱼矶。
注释
- 「束书相伴到江西」：带着书籍相伴来到江西。
- 「我尚濡留子遽归」：我还停留在这里你却急忙要回去。
- 「轮角难生催别斝」：车轮难以转动，催促着离别时的酒杯。
- 「刀头欲折为斑衣」：刀头快要折断是因为要侍奉父母。
- 「功名有分须如意」：功名如果有缘分就一定要如意。
- 「学问无穷更造微」：学问没有尽头还要更加深入。
- 「若到家林遇奴辈」：如果回到家中遇到奴仆们。
- 「先教拂拭钓鱼矶」：先让他们擦拭钓鱼的石矶。
赏析
《送子先贤归南海》写束书相伴到江西，友人却要遽归，“轮角难生催别斝，刀头欲折为斑衣”，以轮角难生、刀头欲折的意象，传达出不舍之情
“功名有分须如意，学问无穷更造微”既有对友人功名的祝愿，又有对其学问的劝勉
最后叮嘱到家先拂拭钓鱼矶，尽显对友人归乡生活的关切
诗歌情感真挚，借景与事表达送别之情，同时融入对友人的期望，言辞恳切，情谊深厚
精选评论
- 「逸云客」束书相伴至江西，无奈君归我尚留。轮催别斝，刀折斑衣，望君功名如意，学问更进。
- 「雅韵生」相伴至赣又分离，轮催别酒，刀折思亲。愿君功名遂意，学问精深，归家拂矶待钓。
- 「墨香客」束书同至江西，君归我留，别酒催行，思亲情切。望君如意，学问入微，归家先拂钓矶。
- 「清风吟」伴君至赣忽言归，轮角催别，刀头念亲。功名如意，学问造微，到家先拂钓矶，情意绵绵。
- 「古韵情」从相伴到分离，轮催刀折，尽显别情。望君功成学进，归家有景可待，韵味悠长。