读书
问翁几何年，翁年七十余。
尚作蠹书虫，嗟翁一何愚。
旋增通典缺，旋修阜陵书。
毫芒集阅尽，白编还卷舒。
五诗讽被底，柳集诵日晡。
玩物能丧志，圣贤言皦如。
赋受有奇偏，谁能为耘锄。
注释
- 「蠹书虫」：蛀书的虫子，这里指热爱读书。
- 「通典」：一部史书。
- 「阜陵书」：可能是指某类书籍。
- 「日晡」：傍晚。
- 「皦如」：清晰明白的样子。
赏析
《读书》刻画一位七十余岁老人痴迷读书的形象
老人不断增补书籍，精心研读，如“旋增通典缺，旋修阜陵书”
诗人以“玩物能丧志”提醒，又感慨天赋差异
艺术上，以白描手法勾勒老人读书场景，语言质朴，通过老人的行为展现其对读书的热爱，引发对读书与志向关系的思考，叙事简洁却意味深长
精选评论
- 「书痴先生」七十余翁尚作蠹书虫，对翁之愚行描写生动，展现出其对读书的痴迷与执着。
- 「典籍逸人」增通典缺、修阜陵书，毫芒集阅尽，白编还卷舒，细致描绘翁读书之态，令人感佩。
- 「经史墨客」以五诗柳集相伴，体现翁读书之广，玩物丧志之警言，更显诗之深意。
- 「书香居士」诗中刻画了一位热爱读书的老者形象，赋受奇偏之叹，引发对人生的思考。
- 「文渊学者」高斯得通过此诗，展现读书人的坚守与追求，虽有玩物丧志之诫，却不改读书热情。