嘉兴尉府教阅即事
轻风荡宿氛，薄日笼晓晴。
草嫩芟锄易，沙软蹙踏轻。
军容壮而肃，兵器老以刚。
震动击鼓鼙，节止鸣铙钲。
前行萃白旗，后队随红旌。
闪闪云雾披，閴閴烟尘凝。
放箭羽鲜新，张弓角光晶。
麫丝搭饭玉，赭衫坐盈庭。
犒激券楮迭，簇结巾带横。
叉手最健武，骁势殊掀腾。
跳梁勇投掷，呼喝骄凭陵。
左旋忽右转，此伏俄彼升。
路分寻丈斗，锋合毫釐争。
目与手不谋，须臾悬死生。
傥非教之素，何以所习精。
豫章太史氏，家世冰雪清。
早传师律严，遂识戎阵明。
坐言二十年，不见此宪程。
教场沮洳地，渍雨几浮倾。
荒池倒枯荷，腐水飘乱萍。
旧观喜再还，徒曰练弓兵。
公宇昔零落，华屋今峥嵘。
昔也一槩废，今也百度兴。
今昔同此时，人有能不能。
萧萧忧危念，策策夙夜情。
固将宣国威，非惟振家声。
儿戏谁逍遥，老成尚典刑。
嗟乎真将军，亚夫细柳营。
注释
- 「宿氛」：夜间的雾气
- 「芟锄」：除草
- 「鼙鼓」：古代军中所用的小鼓
- 「铙钲」：两种乐器，铙形状像铃，钲形似锣
- 「閴閴」：寂静无声的样子
- 「麫丝搭饭玉」：未明确，可能是指一种食物或相关场景描述
- 「券楮」：未明确，可能是指某种票据或纸张
- 「骁势」：勇猛的气势
- 「寻丈」：泛指八尺到一丈之间的长度，这里指近距离
- 「傥非」：倘若不是
- 「豫章」：古郡名，在今江西一带
- 「太史氏」：指作者自己，因曾任太史之职
- 「冰雪清」：形容人品高洁如冰雪般纯净
- 「师律」：军队的纪律
- 「宪程」：典范的程式、规范
- 「沮洳地」：低湿之地
- 「渍雨」：雨水浸渍
- 「倾」：倒塌
- 「华屋」：华丽的房屋
- 「峥嵘」：形容房屋高大壮观
- 「一槩」：一概，全部
- 「百度」：各种制度、法度
- 「策策」：未明确，可能是形容某种声音或思绪
赏析
《嘉兴尉府教阅即事》描绘了嘉兴尉府教阅场景
开篇写景，轻风薄日营造出清新氛围
接着细致刻画教阅过程，军容严整，兵器精良，士兵们射箭、张弓动作娴熟，演练中左旋右转、激烈争斗，展现出高超技艺
诗人通过对教阅场面的生动描写，不仅体现了军队训练有素，也表达了对这种有序状态的赞赏
艺术手法上，运用白描手法，如“草嫩芟锄易，沙软蹙踏轻”等句，简洁勾勒环境与动作，使画面感十足，让读者仿佛身临其境目睹教阅盛况
精选评论
- 「逸云居士诗中对教阅场景描写细致入微，从轻风薄日到军容兵器，再到击鼓鸣钲、旗帜云雾，展现出军队的威武雄壮。放箭张弓、犒激券楮等描写，生动形象。今昔对比，体现出教场的变化，忧危念尽显诗人对军事的关注。」
- 「幽竹墨客葛绍体此诗将教阅场景描绘得栩栩如生，轻风荡氛、薄日笼晴，开篇营造出氛围。军容壮肃、兵器刚劲，展现军队风貌。击鼓鸣钲、旗帜云雾，气势恢宏。今昔对比，突出变化，忧危念表达对军事的重视。」
- 「清风吟者诗中对教阅场景的描写精彩绝伦，从环境到军容，再到演练细节，无一不生动。放箭张弓、犒激券楮等描写，让读者如临其境。今昔对比，体现教场变迁，忧危念展现诗人对军事的关切。」
- 「墨韵书生以细腻笔触描绘教阅场景，轻风薄日、军容兵器，展现军队风采。击鼓鸣钲、旗帜云雾，气势磅礴。放箭张弓及犒激券楮等描写，生动形象。今昔对比，突出变化，忧危念表达对军事的思考。」
- 「云影逸士诗对教阅场景描写细腻，轻风薄日下军容壮肃，兵器刚劲，击鼓鸣钲、旗帜云雾，尽显威武。放箭张弓、犒激券楮等描写，生动逼真。今昔对比，体现教场变化，忧危念展现诗人对军事的关注。」