答王与立上舍
汉唐科目各招延，中者端如拾芥然。
明水赋曾拘八韵，大廷策亦限三篇。
窃窥古调谐轩律，留取高吟和舜絃。
圣代作人添舍法，祝君走马止三年。
注释
- 「汉唐」：汉朝和唐朝
- 「科目」：科举考试的名目
- 「招延」：招致，延揽
- 「中者」：考中的人
- 「端如」：真像
- 「拾芥」：捡起地上的小草，比喻极为容易
- 「明水赋」：关于明水的赋
- 「拘」：限制
- 「八韵」：八句押韵的诗
- 「大廷策」：在朝廷上的策问
- 「限」：限定
- 「三篇」：三篇文章
- 「窃窥」：私下观察
- 「古调」：古代的格调
- 「谐」：和谐
- 「轩律」：轩辕黄帝时的音律
- 「留取」：留存
- 「高吟」：高声吟诵
- 「和」：应和
- 「舜絃」：舜时的琴弦
- 「圣代」：圣明的时代
- 「作人」：培育人才
- 「添舍法」：增加了舍法
- 「祝君」：祝愿你
- 「走马」：骑着马快跑
- 「止三年」：只需要三年
- 「汉唐科目各招延」：汉朝和唐朝通过各种科目来招纳人才
- 「中者端如拾芥然」：考中的人真像捡起小草一样容易
- 「明水赋曾拘八韵」：明水赋曾经限定八句押韵
- 「大廷策亦限三篇」：朝廷策问也限定三篇文章
- 「窃窥古调谐轩律」：私下观察古代格调与轩辕黄帝时的音律和谐
- 「留取高吟和舜絃」：留存高声吟诵来应和舜时的琴弦之音
- 「圣代作人添舍法」：圣明时代培育人才增加了舍法
- 「祝君走马止三年」：祝愿你骑马快跑只需三年就能成功
- 「汉唐」：汉朝与唐朝
- 「科目」：科举名目
- 「招延」：招揽
- 「中者」：考中之人
- 「端如」：恰似
- 「拾芥」：极易
- 「明水赋」：关于明水的赋作
- 「拘」：限制
- 「八韵」：八句押韵
- 「大廷策」：朝廷策问
- 「限」：限定
- 「三篇」：三篇文章
- 「窃窥」：私下看
- 「古调」：古代格调
- 「谐」：和谐
- 「轩律」：轩辕之律
- 「留取」：留存
- 「高吟」：高声吟
- 「和」：应和
- 「舜絃」：舜时琴弦
- 「圣代」：圣明之世
- 「作人」：培育人才
- 「添舍法」：增加舍法
- 「祝君」：祝愿你
- 「走马」：快跑
- 「止三年」：只需三年
赏析
《答王与立上舍》：涉及对汉唐科目及作诗的看法
汉唐科目各招延，指出当时选拔人才的方式
明水赋曾拘八韵等，说明作诗的限制
窃窥古调谐轩律等，表达对古调及圣代舍法的期望
艺术手法上，通过对比汉唐与圣代，清晰阐述观点，语言简洁明快，既有对过去的回顾，又有对未来的期许，条理清晰，表意明确
精选评论
- 「逸云客」此诗回顾汉唐科目，对当今圣代作人添舍法充满期待，展现出诗人对人才选拔的关注。
- 「墨香客」刘克庄以诗作答，阐述汉唐科目，言辞恳切，对友人的未来充满祝福与期许。
- 「清风居士」诗中对比汉唐与当下，凸显圣代制度之优，表达了对友人在新制度下的美好祝愿。
- 「雅韵书生」格律工整，内容丰富，从汉唐科目延伸到对友人的鼓励，体现了诗人的关怀之情。
- 「幽梦逸士」刘克庄通过此诗表达对人才选拔的见解，对友人的劝勉之意跃然纸上，富有深意。