挽郑宣教
传嫡生枢府，耽书肖肯亭。
未论禽拜后，姑喜鲤趋庭。
葛帔悲交态，瑶环忆妙龄。
吾无施力处，遗恨托于铭。
注释
- 「传嫡」：传承嫡系。
- 「耽书」：沉迷于读书。
- 「姑喜」：暂且感到欣喜。
- 「葛帔」：葛布制成的披肩，借指郑宣教。
- 「瑶环」：美玉制成的环饰，借指郑宣教年轻时的美好。
赏析
《挽郑宣教》是刘克庄对郑宣教的挽诗
诗中通过描述郑宣教出身枢府且耽书的特点，展现其形象
“未论禽拜后，姑喜鲤趋庭”体现对其家族传承的赞赏
“葛帔悲交态，瑶环忆妙龄”则流露出对其逝去的悲叹
诗人深感自己无力，只能将遗恨寄托于铭文
整首诗情感真挚，以简洁的语言表达了对逝者的复杂情感，借事抒情，在平实叙述中蕴含深沉悼念
精选评论
- 「逸云居士」此诗悼念郑宣教，从其家族背景到生前事迹，再到诗人的遗恨，情感真挚深沉，尽显对逝者的缅怀。
- 「清风墨客」刘克庄用诗句回忆郑宣教一生重要方面，情感细腻，对其离世的悲痛与遗恨表达得真切动人。
- 「幽梦诗客」诗中通过对郑宣教不同阶段的描述，展现其人生轨迹，对其逝去的哀伤之情弥漫全诗。
- 「墨香居士」短短五言，将悼念之情融入对逝者生平的回顾，情感真挚，言辞简洁却意味深长。
- 「雅韵书生」以悼念为主题，全面展现郑宣教一生，情感层层递进，让读者感受到诗人对逝者的深厚情谊。