村校书
短衣穿结半瓢空，所住茅檐仅蔽风。
久诵经书皆默记，试挑史传亦旁通。
青灯窗下研孤学，白首山中聚小童。
却羡安昌师弟子，只谈论语至三公。
注释
- 「短衣穿结半瓢空，所住茅檐仅蔽风。」：粗布短衣又破又打结，瓢里也快空了，所居住的茅草屋檐仅仅能遮挡一下风。
- 「久诵经书皆默记，试挑史传亦旁通。」：长久诵读经书都能默默记住，试着挑选史书传记也能融会贯通。
- 「青灯窗下研孤学，白首山中聚小童。」：在青灯下的窗前研究孤独的学问，头发白了还在山中聚集小孩子教学。
- 「却羡安昌师弟子，只谈论语至三公。」：却羡慕安昌侯的老师和弟子，只谈论《论语》就能官至三公。
赏析
这首诗塑造了一位村校书形象
他短衣穿结、生活贫困，却久诵经书、旁通史传，在青灯窗下孤学，还聚小童授课
通过对村校书生活与学识的描写，运用白描手法，展现其清苦却有追求的形象
‘却羡安昌师弟子，只谈论语至三公’，借羡慕他人，含蓄表达对自身境遇的感慨，反映出当时乡村教育者的生活状态与心境
精选评论
- 「逸云客」此诗生动描绘了村校书的清苦生活与博学多才，展现出一种质朴而坚韧的精神风貌。
- 「幽篁居士」短短几句，勾勒出村校书短衣穿结、茅檐蔽风却饱读诗书的形象，令人感佩。
- 「墨韵书生」诗中对村校书居所、学识及志向的描写，细致入微，传达出对其品格的赞赏。
- 「静澜墨客」以村校书的生活为切入点，展现出平凡中的不凡，对人物刻画颇为精妙。
- 「逸梦诗仙」短衣茅檐下，经书史传通，村校书之态跃然纸上，令人难忘其坚守与追求。