送施寺丞筠州
江西道院少迴旋，蚤晚依然省部迁。
教子既同分竹虎，传家元自冠金蝉。
向来朝阙看飞佩，此去名藩好着鞭。
八百洞开应一笑，游閒更与问黄仙。
注释
- 「江西道院少迴旋」：江西道院很少有变动
- 「蚤晚依然省部迁」：早晚依旧会到省部升迁
- 「教子既同分竹虎」：教导儿子既然同样分到了竹虎。分竹虎，指担任官职
- 「传家元自冠金蝉」：家族传承原本就有美好的服饰。冠金蝉，指美好的服饰
- 「向来朝阙看飞佩」：以前到朝廷看官员们玉佩飘动
- 「此去名藩好着鞭」：这次前往有名的藩地好好努力
- 「八百洞开应一笑」：八百洞打开应该会一笑
- 「游閒更与问黄仙」：游玩闲暇时再去询问黄仙
赏析
《送施寺丞筠州》是送别之作
诗中提及江西道院的情况以及友人的经历和未来去向
艺术手法上，运用典故，如“分竹虎”“冠金蝉”等，增添文化内涵
语言平实中见真情，如“向来朝阙看飞佩，此去名藩好着鞭”，既回顾过去又展望未来，表达了对友人的鼓励与祝福
整首诗在叙事中融入情感，通过对友人相关情况的描述，展现出送别时的复杂情感，既有不舍又有对其新征程的期待
精选评论
- 「逸云客此诗送别意切，道院、省部之语暗藏仕途期许，教子传家之句更添温情，飞佩着鞭之景，尽显豪迈，八百洞开之笑，颇具仙风道骨。」\n「雅韵生：诗中巧用典故，如分竹虎、冠金蝉，使诗意更显深厚。朝阙名藩之对比，展现人生之转折，末句问黄仙，饶有情趣。」\n「墨香客：整首诗韵律和谐，送别之情与对友人未来之展望交融。江西道院、名藩之景切换自然，教子传家为诗添一抹温馨色彩。」\n「清风吟：起句点明送别背景，江西道院之少迴旋暗示仕途不定。中间两联既赞友人教子传家，又祝其在名藩大展身手，尾句问黄仙，增添神秘氛围。」\n「幽梦居士：此诗以送别为线，将仕途、家族、友人前路串联。语言精炼，意象丰富，如飞佩、名藩等，勾勒出一幅送别与期望交织的画面。」