送高南伯入太学
我昔桥门客，于今喜送君。
天资自金玉，风味更兰熏。
各为亲年重，难忘别意勤。
功名何必问，怒翼正垂云。
注释
- 「桥门客」：指在太学求学的人
- 「天资自金玉」：天赋如金玉般美好
- 「风味更兰熏」：风度韵味如兰香熏陶
- 「怒翼正垂云」：如愤怒展翅的鸟直上垂云，喻志向远大
赏析
《送高南伯入太学》是一首饱含深情的送别诗
诗人回忆自己往昔经历，如今欣喜送友人入太学
诗中称赞友人天资如金玉，风度似兰熏，尽显对其欣赏
因各自为奉养亲人，离别情意更浓
但诗人劝友人不必过于在意功名，如垂云之怒翼，定能振翅高飞
此诗以直白话语表达真挚情感，借对友人的期许传递积极向上之意，语言质朴而情味深长
精选评论
- 「逸云生」诗人以自身经历引出送友人入太学，赞其天资风味，又因亲年重而强调别意，最后以怒翼垂云之景鼓励友人追求功名，充满了对友人的美好祝愿。\n「幽篁客」：送友人入太学，诗中既有对友人天资的赞美，又有因亲年重而生的别情，怒翼垂云之句更是为友人的未来增添了一份豪迈与期许。\n「墨韵轩主」：此诗从自身感受出发，夸赞友人天资出众，风味如兰，又因亲年之故而情真意切地送别，末尾怒翼垂云之笔，尽显对友人前程的美好展望。\n「清风吟者」：送友入太学，情感真挚。赞天资风味，念亲年别意，怒翼垂云之景给友人以力量，表达了诗人对友人在学业上取得成就的期待。\n「素心居士」：诗中通过对友人的赞美、别情的抒发以及对未来的期许，如天资风味、亲年别意、怒翼垂云等，展现了诗人与友人之间深厚情谊和对友人的美好祝愿。