挽上官茂叔
读书初有激，知命復何营。
熊掌酒中趣，鸿毛身后名。
山川揫宝气，学校戛金声。
老骥随驹逝，若为泉下情。
注释
- 「读书初有激」：读书起初是有激励的
- 「知命復何营」：知道天命后还追求什么
- 「熊掌酒中趣」：熊掌是酒中的乐趣
- 「鸿毛身后名」：身后的名声如鸿毛般轻
- 「山川揫宝气」：山川凝聚着宝气
- 「学校戛金声」：学校里传来美好的声音
- 「老骥随驹逝」：老骥随着小马驹逝去，比喻长辈离世
- 「若为泉下情」：怎么承受泉下之情，即对逝者的哀伤之情
赏析
《挽上官茂叔》，曾丰通过此诗展现上官茂叔的一生
“读书初有激，知命復何营”写出其读书时的激情与对命运的豁达
“熊掌酒中趣，鸿毛身后名”以熊掌与鸿毛对比，体现其对人生追求的态度
“山川揫宝气，学校戛金声”描绘其对地方文化教育的影响
“老骥随驹逝，若为泉下情”表达出对其离世的悲痛
整首诗在思想内容上丰富深刻，艺术手法上运用对比等，情感真挚深沉
精选评论
- 「逸云居士」此诗以读书之激与知命之态，展现出独特的人生志趣，熊掌鸿毛之喻，意味深长。
- 「幽篁墨客」从读书的激情到身后之名，再到山川宝气与学校金声，勾勒出丰富的人生画卷，情感真挚。
- 「清风吟者」熊掌酒趣与鸿毛声名对比，尽显人生态度，老骥驹逝之叹，增添了几分悲壮之情。
- 「素心居士」读书、知命、熊掌鸿毛，层层递进，表达出对人生价值的深刻思考，山川学校之句，更添文化底蕴。
- 「墨韵书生」诗句简洁有力，将人生的追求与感慨融入其中，展现出一种豁达超脱的心境。