寄题项圣予卢溪书院
中兴天子旌义门，荣光犹足昌弟昆。
家庭衮衮义子孙，下相郎君开义塾。
美意非徒淑姻族，乡里烝烝义风俗。
乃翁固喜儿读书，更喜它人与儿俱。
儿今不替翁之初，人人忠孝书绪余。
初唐元勋几卿相，游学岂无他绛帐。
姓名半出多显扬，河汾便是卢溪样。
注释
- 「中兴天子旌义门」：中兴的天子表彰义门
- 「荣光犹足昌弟昆」：荣耀足以使兄弟昌盛
- 「家庭衮衮义子孙」：家庭中众多有义行的子孙
- 「下相郎君开义塾」：下相的郎君开办义塾
- 「美意非徒淑姻族」：美好的心意不仅惠及姻亲家族
- 「乡里烝烝义风俗」：使乡里形成淳厚的义行风俗
- 「乃翁固喜儿读书」：他的父亲固然喜欢儿子读书
- 「更喜它人与儿俱」：更高兴其他人也和儿子一起读书
- 「儿今不替翁之初」：儿子如今不改变父亲当初的期望
- 「人人忠孝书绪余」：人人都忠孝，这是读书的余绪
- 「初唐元勋几卿相」：初唐的元勋有很多成为卿相
- 「游学岂无他绛帐」：游学难道没有其他像马融那样的名师
- 「姓名半出多显扬」：很多人的姓名流传并显扬
- 「河汾便是卢溪样」：河汾的情况便是卢溪的样子
赏析
《寄题项圣予卢溪书院》讲述中兴天子旌义门带来荣光，项氏家族重视教育开义塾，不仅淑姻族，更影响乡里风俗
诗中赞扬儿承父志，人人忠孝
以初唐元勋游学及河汾卢溪作比，期望书院培养出更多优秀人才
艺术手法上，叙事清晰，从家族荣耀到书院兴办，再到对子弟的期望，层层递进
善用类比，将项氏书院与初唐河汾的教育成果类比，凸显书院的重要意义和美好前景
精选评论
- 「逸云居士」此诗围绕项圣予卢溪书院展开，详述其家族荣光及书院对乡里风俗的影响，展现出浓厚的文化传承意味。 \n「清风墨客」：从天子旌义门说起，层层递进，阐述书院对家族、乡里的积极作用，“儿今不替翁之初，人人忠孝书绪余”体现了良好家风的延续。 \n「墨香居士」：整首诗洋溢着对项氏家族及书院的赞誉之情，通过与初唐元勋对比，凸显卢溪书院的独特价值。 \n「雅韵书生」：曾丰以诗记录书院之事，展现出其对教育和文化传承的重视，诗句流畅自然，情感真挚。 \n「幽梦逸士」：诗中描绘了项氏家族的兴盛与书院的意义，“姓名半出多显扬，河汾便是卢溪样”表达了对其成就的肯定。