周可大携子入山读书
一日不觌面，三秋应动心。
刚闻将子去，又惯入山深。
饭饱羣书乐，窗閒万竹阴。
扁舟纔十里，得得要相寻。
注释
- 「觌面」：见面。
- 「三秋」：指秋季三个月，也指三年。
- 「羣书」：众多的书籍。
- 「得得」：特地，特意。
赏析
《周可大携子入山读书》描绘了一幅父子入山读书的画面
诗中表达了对友人的牵挂，一日不见如隔三秋，听闻友人携子入山，既有不舍又有对其在山中读书生活的想象
饭饱群书乐，窗闲万竹阴，展现出宁静惬意的读书环境
语言质朴自然，情感真挚，通过日常的情景和感受，体现了对友人的深厚情谊以及对山中清幽生活的向往
艺术手法上，以简洁的语言勾勒场景，以情动人，富有生活气息
精选评论
- 「逸云客」诗中既有对友人携子入山读书的牵挂，又描绘出山中读书的惬意场景，“饭饱羣书乐，窗閒万竹阴”令人向往。
- 「幽篁居士」从一日不见的动心，到友人入山读书的叙述，展现出对友人的关心，以及对山中读书生活的想象。
- 「墨韵书生」整首诗围绕友人入山读书展开，情感真挚自然，“扁舟纔十里，得得要相寻”体现出深厚情谊。
- 「清风吟客」诗以友人入山读书为线索，表达出对友人的关怀与对读书生活的欣赏，情景交融，韵味十足。
- 「素心居士」从听闻友人将子入山，到想象山中读书之乐，最后表达要去相寻，情感层层递进，富有生活气息。