贻诸学童
出处：御定全唐诗·卷七百六十六
横经叉手步还趋，积善方知庆有余。
五个小雏离学院，劝汝立身须苦志，月中丹桂自扶疏。
注释
- 「横经」：指学生听讲时双手捧书，身体端正 \n「叉手」：一种行礼方式，两手交叉于胸前 \n「步还趋」：一边走一边快步前行 \n「积善」：积累善行 \n「庆有余」：指积累善行就会有好的回报 \n「小雏」：指年幼的学生 \n「学院」：学校 \n「立身」：立足于世，成就自身 \n「苦志」：坚定志向，刻苦努力 \n「丹桂」：比喻科举中及第者 \n「扶疏」：枝叶茂盛，高低疏密有致，这里形容丹桂生长良好，寓意学业有成
赏析
《贻诸学童》劝诫学童要苦学立志
开篇写学童求学之态，接着强调积善得福
“五个小雏离学院，劝汝立身须苦志，月中丹桂自扶疏”，以形象的比喻鼓励学童努力，就像月中丹桂，只有苦志才能有所成就
艺术手法上，语言质朴亲切，如话家常，用“月中丹桂”的美好愿景激励学童，具有感染力，传达出积极向上的劝学思想
精选评论
- 「育德先生」此诗以横经叉手的学童为切入点，劝诫他们立身须苦志，言辞恳切，充满了对晚辈的期望。
- 「启智夫子」刘兼鼓励学童积善立身，以月中丹桂自扶疏为喻，寓意深刻，激励学子奋发向上。
- 「贤德雅士」诗中对学童的劝勉之情溢于言表，“劝汝立身须苦志”一句，如长辈的谆谆教诲，令人感动。
- 「慧育居士」通过五个小雏离学院之事，传递出积极向上的人生态度，教导学子要努力追求美好未来。
- 「德馨先生」刘兼的这首诗如一盏明灯，为学童指引方向，劝其苦志立身，培养高尚品德。