秋日闲居寄先达
到头身事欲何为，窗下工夫鬓上知。
乍可百年无称意，难教一日不吟诗。
风驱早鴈衝湖色，雨挫残蝉点柳枝。
自古书生也如此，独堪惆怅是明时。
注释
- 「到头身事欲何为」：到头来一生的事业想要做什么呢。
- 「窗下工夫鬓上知」：在窗下用功岁月在鬓发上体现。
- 「乍可百年无称意」：宁可一生都不如意。
- 「难教一日不吟诗」：难以做到一天不吟诗。
- 「风驱早鴈衝湖色」：风驱赶着早飞的大雁冲乱湖色。
- 「雨挫残蝉点柳枝」：雨摧残着残蝉点缀在柳枝上。
- 「自古书生也如此」：自古以来书生都是这样。
- 「独堪惆怅是明时」：只是值得惆怅的是在这圣明之时。
赏析
《秋日闲居寄先达》表达了诗人对自身境遇的感慨
觉得一生无所作为，唯窗下功夫与吟诗相伴，宁愿百年无称意，也难一日不吟诗
借秋日早雁、残蝉之景，叹书生自古如此，惆怅生在明时
艺术上，直抒胸臆，如‘到头身事欲何为，窗下工夫鬓上知’，直白表达困惑无奈
借景抒情，‘风驱早鴈衝湖色，雨挫残蝉点柳枝’，以秋景烘托内心惆怅，使情感更具感染力
精选评论
- 「吟风者」诗人以自问开篇，表达对人生的迷茫，而“难教一日不吟诗”则展现出对诗歌的执着热爱。
- 「诗痴客」“乍可百年无称意，难教一日不吟诗”，此句尽显诗人对吟诗的痴迷，即使一生不如意，也不愿放弃诗歌。
- 「韵迷书生」诗中描绘的风驱早雁、雨挫残蝉之景与诗人的心境相契合，自古书生多惆怅，杜荀鹤将这种情感表达得淋漓尽致。
- 「爱诗狂人」整首诗围绕诗人对诗歌的热爱以及对自身境遇的感慨展开，情感真挚，展现出一个纯粹的诗者形象。
- 「钟情墨客」杜荀鹤通过此诗抒发了自己在秋日的闲居之情，对吟诗的执着与对明时的惆怅相互交织，别具韵味。