寄男抱孙
别来三得书，书道违离久。
书处甚麤杀，且喜见汝手。
殷十七又报，汝文颇新有。
别来纔经年，囊盎未合斗。
当是汝母贤，日夕加训诱。
尚书当毕功，礼记速须剖。
喽啰儿读书，何异摧枯朽。
寻义低作声，便可养年寿。
莫学村学生，麤气强呌吼。
下学偷功夫，新宅锄䔧莠。
乘凉劝奴婢，园裏耨葱韭。
远篱编榆棘，近眼栽桃柳。
引水灌竹中，蒲池种莲藕。
捞漉蛙𢋙脚，莫遣生科斗。
竹林吾最惜，新笋好看守。
万箨苞龙儿，攒迸溢林薮。
吾眼恨不见，心肠痛如搊。
宅钱都未还，债利日日厚。
箨龙正称冤，莫杀入汝口。
丁宁嘱託汝，汝活箨龙不。
殷十七老儒，是汝父师友。
传读有疑悞，輙告咨问取。
两手莫破拳，一吻莫饮酒。
莫学捕鸠鸽，莫学打鸡狗。
小时无大伤，习性防已后。
顽发苦恼人，汝母必不受。
任汝恼弟妹，任汝恼姨舅。
姨舅非吾亲，弟妹多老丑。
莫恼添丁郎，泪子作面垢。
莫引添丁郎，赫赤日裏走。
添丁郎小小，别吾来久久。
脯脯不得吃，兄兄莫捻搜。
他日吾归来，家人若弹糺。
一百放一下，打汝九十九。
注释
- 「违离」：分离
- 「麤杀」：粗糙
- 「殷十七」：人名
- 「纔经年」：才过了一年
- 「囊盎未合斗」：口袋和罐子都不满一斗，形容家境贫寒
- 「日夕」：早晚
- 「加训诱」：加以教导诱导
- 「尚书」：指《尚书》这本书
- 「礼记」：指《礼记》这本书
- 「喽啰儿」：小孩
- 「寻义」：探寻书中的义理
- 「养年寿」：保养身体延年益寿
- 「村学生」：乡村的学生
- 「麤气」：粗俗的习气
- 「强呌吼」：大声叫嚷
- 「下学」：放学
- 「新宅」：新建的宅子
- 「锄䔧莠」：铲除杂草
- 「乘凉」：趁着凉爽的时候
- 「劝奴婢」：使唤奴婢
- 「园裏」：园子里
- 「耨葱韭」：除草种葱和韭菜
- 「远篱」：远处的篱笆
- 「编榆棘」：用榆树和棘树编织
- 「近眼」：眼前
- 「栽桃柳」：栽种桃树和柳树
- 「引水」：引来水
- 「灌竹中」：浇灌竹林
- 「蒲池」：种蒲草的池塘
- 「种莲藕」：种植莲藕
- 「捞漉」：打捞
- 「蛙𢋙脚」：青蛙的蝌蚪
- 「生科斗」：生出蝌蚪
- 「竹林吾最惜」：我最珍惜竹林
- 「新笋」：新长出来的竹笋
- 「万箨」：很多竹笋的皮
- 「苞龙儿」：包裹着竹笋
- 「攒迸」：聚集生长
- 「溢林薮」：充满树林
- 「吾眼恨不见」：我遗憾看不到
- 「心肠痛如搊」：心里疼痛像被揪住一样
- 「宅钱」：建房的钱
- 「债利」：债务的利息
- 「日日厚」：一天比一天多
- 「箨龙」：竹笋
- 「称冤」：喊冤
- 「莫杀入汝口」：不要把竹笋吃掉
- 「丁宁」：叮嘱
- 「嘱託」：托付
- 「活箨龙」：让竹笋存活
- 「殷十七老儒」：殷十七是个老儒生
- 「传读」：传授阅读
- 「疑悞」：疑惑错误
- 「輙告」：就去请教
- 「咨问取」：咨询获取答案
- 「两手莫破拳」：两只手不要握拳
- 「一吻莫饮酒」：一张嘴不要饮酒
- 「捕鸠鸽」：捕捉鸠鸽
- 「打鸡狗」：殴打鸡狗
赏析
《寄男抱孙》是一首五言古诗
诗人通过书信表达对儿子抱孙殷切的期望与关怀
从收到儿子的信，欣喜于儿子的成长与文采进步
接着叮嘱儿子读书要用心，如尚书礼记需研读，莫学村学生粗吼
还细致安排家中事务，如锄草、种植物等，展现出对家庭生活的规划
诗中既有对学业的教导，又有对生活的安排，体现出父亲对儿子全面的关爱
语言亲切自然，如喽啰儿读书等表述，充满生活气息，传递出浓浓的亲情
精选评论
- 「逸云居士」卢仝对抱孙的叮嘱细致入微，饱含深情，从读书到生活琐事，尽显关爱与期望。
- 「幽篁墨客」诗中父亲对抱孙的种种嘱托，涵盖学业、生活、品德等方面，体现了长辈的良苦用心。
- 「墨韵书生」卢仝以家书形式，将对抱孙的关怀与教导娓娓道来，言辞恳切，情感真挚。
- 「清风吟者」此诗充满了浓浓的亲情，父亲的叮嘱如春风化雨，滋润着抱孙的成长之路。
- 「霜华逸士」卢仝对抱孙的千般嘱咐，尽显舐犊情深，读来令人感动不已。