符读书城南
木之就规矩，在梓匠轮舆。
人之能为人，由腹有诗书。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。
欲知学之力，贤愚同一初。
由其不能学，所入遂异闾。
两家各生子，提孩巧相如。
少长聚嬉戏，不殊同队鱼。
年至十二三，头角稍相疎。
二十渐乖张，清沟映污渠。
三十骨骼成，乃一龙一猪。
飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍。
一为马前卒，鞭背生虫蛆。
一为公与相，潭潭府中居。
问之何因尔，学与不学欤。
金璧虽重宝，费用难贮储。
学问藏之身，身在则有余。
君子与小人，不繫父母且。
不见公与相，起身自犂鉏。
不见三公后，寒饥出无驴。
文章岂不贵，经训乃菑畬。
潢潦无根源，朝满夕已除。
人不通古今，马牛而襟裾。
行身陷不义，况望多名誉。
时秋积雨霁，新凉入郊墟。
灯火稍可亲，简编可卷舒。
岂不旦夕念，为尔惜居诸。
恩义有相夺，作诗劝踌躇。
注释
- 「木之就规矩，在梓匠轮舆」：木材成为合乎规矩的器具，在于梓匠、轮舆这些工匠。
- 「人之能为人，由腹有诗书」：人能够成为有作为的人，是因为腹中拥有诗书。
- 「诗书勤乃有，不勤腹空虚」：诗书只有勤奋学习才能拥有，不勤奋腹中就会空虚。
- 「欲知学之力，贤愚同一初」：要知道学习的力量，贤能和愚笨的人一开始是一样的。
- 「由其不能学，所入遂异闾」：由于不能学习，所进入的境地就会不同。
赏析
《符读书城南》围绕读书展开
开篇以木依规矩成器类比人靠诗书成才，强调学习重要性
通过对比不同阶段孩子因学与不学产生巨大差异，如“一龙一猪”，凸显学问对人生的关键影响
指出学问如财富藏于自身，君子小人之分与学不学相关
诗中运用比喻、对比等手法，形象生动地阐述道理，言辞恳切，劝人重视学习，具有深刻的教育意义
精选评论
- 「逸云客」此诗以木就规矩类比人需读书，生动形象地阐述了学问的重要性。通过对比不同人生轨迹，如“三十骨骼成，乃一龙一猪”，突出了学习与否对人的巨大影响，富有教育意义。
- 「墨韵生」韩愈以独特视角论述学问与人生，从梓匠轮舆到人的成长，层层递进。“学问藏之身，身在则有余”点明主旨，全诗逻辑严密，语言精炼，尽显大家风范。
- 「清风吟」诗中用大量对比展现学与不学的差异，如“飞黄腾踏去，不能顾蟾蜍”等，鲜明有力。同时强调经训的重要，“文章岂不贵，经训乃菑畬”，见解深刻，发人深思。
- 「雅韵士」整首诗围绕学问展开，论述深入浅出。从孩童时的相似到成年后的迥异，对比强烈，突出了学习对人生的关键作用，劝人勤奋读书，提升自我，是一篇劝学的佳作。
- 「幽梦客」以形象的比喻开篇，自然引出对学问的探讨。通过细致描绘不同人生阶段的变化，如“二十渐乖张，清沟映污渠”，深刻揭示了学习的重要性，言辞恳切，引人警醒。