再用韵

程洵 · 宋 · 七言绝句 · 山水田园

圣主如天与物春,四方委质愿为臣。

设科取士制虽旧,侧席求贤意自新。

扬子词高非篆刻,井春学富独纷纶。

行行好上江都策,莫厌京华没马尘。

注释

  • 「委质」:向君主献礼,表示献身
  • 「设科取士」:设立科目选拔人才
  • 「扬子」:指扬雄,西汉辞赋家
  • 「井春」:不详,可能是指某人
  • 「江都策」:指董仲舒向汉武帝提出的《天人三策》,这里泛指治国的策略

赏析

《再用韵》歌颂圣主如天,四方愿为臣,强调设科取士虽旧但求贤意新

赞赏扬子词高、井春学富,鼓励积极献策

整首诗直抒胸臆,表达对圣主求贤的认可与对贤能之士的推崇,同时以鼓励之语展现积极向上的态度

语言简洁明快,在直白的表述中,传递出对当时政治环境和人才期望的看法,体现出诗人对时代的关注与对人才的重视

精选评论

  • 「逸云生」此诗开篇盛赞圣主之恩泽,如春日般普降万物,尽显尊崇之意。颔联将设科取士之旧制与求贤若渴之新愿并提,见解独到。颈联以扬子词高、井春学富为比,彰显才学。尾联劝勉友人积极献策,莫嫌京华繁华,颇具感染力。
  • 「墨韵客」程洵此诗,言辞恳切,从圣主之德到求贤之态,层层递进。用典精妙,如扬子、井春之例,使诗更具文化底蕴。结尾劝行江都策,展现出对友人的殷切期望,读来令人感怀。
  • 「清风吟者」诗中圣主形象高大,四方臣服之态跃然纸上。设科取士之论述,体现出对制度与人才的深刻思考。后两联借才学之士之风采,鼓励友人积极进取,于京华施展抱负,意境开阔。
  • 「雅韵居士」程洵以其细腻笔触,描绘出一幅君臣和谐、求贤若渴之画卷。诗中典故运用自然,增添了文化气息。劝友人上江都策之语,情真意切,尽显对友人前程之关切。
  • 「诗逸叟」开篇点明圣主之德,为全诗奠定庄重基调。颔联对设科取士的解读别具一格,展现出诗人的敏锐洞察力。颈联借才学之士衬托友人,尾联劝勉之词真挚动人,整首诗韵味悠长。

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