次韵卢次夔直学投赠二首卢之父有师法方训长孙铸而次夔近绎子屈致教参孙发蒙 其二
老眼青灯字字愁，犹能宅胜復栖幽。
要追野叟田夫辈，愿作渔乡橘里侯。
蚤取科名辞举业，来陪散吏入诗流。
小孙勤苦童蒙训，未解知名杜若洲。
注释
- 「青灯」：光线青荧的油灯 \n「宅胜」：居于胜地 \n「栖幽」：栖息于幽静之地 \n「蚤」：通“早” \n「童蒙训」：对儿童的教育
赏析
《次韵卢次夔直学投赠二首卢之父有师法方训长孙铸而次夔近绎子屈致教参孙发蒙 其二》描绘了诗人在青灯下的愁绪，向往田园生活，希望摆脱举业，投身诗流
诗中体现了对闲适生活的向往以及对小孙蒙训的关注
艺术手法上，情景交融，“老眼青灯字字愁”营造出孤寂忧愁的氛围
用“愿作渔乡橘里侯”形象地表达出对田园生活的憧憬，通过细腻的心理描写和生活场景的勾勒，展现出诗人在思乡羁旅中的别样心境，情感真挚动人
精选评论
- 「逸云叟此诗以老眼青灯之愁绪开篇，尽显思乡之情。欲追野叟田夫，愿为渔乡橘里侯，超脱之意跃然纸上。小孙勤苦童蒙训，为诗添一抹温馨，亦衬出作者内心之复杂情感。」
- 「幽梦客许及之此作，老眼对青灯，愁绪满字间。追慕野叟田夫，向往别样生活。蚤辞科名入诗流，别具一番情怀，小孙童蒙训，更为诗篇增添生活气息。」
- 「墨韵生诗中老眼愁看青灯字，思乡情切。追野叟田夫，显其对平淡生活之向往。蚤取科名辞举业，投身诗流，洒脱之态可感。小孙蒙训，使整首诗富有生活画面感。」
- 「清风吟客老眼青灯，愁绪缠绕，思乡之意浓。欲追野叟田夫，追求别样人生。蚤辞举业入诗流，展现其对仕途与诗道之别样抉择。小孙童蒙训，为诗增添生活温度。」
- 「雅韵居士许及之此诗，老眼于青灯中见愁，追野叟田夫之愿，尽显其对闲适生活之憧憬。蚤离科名投身诗流，别具一格。小孙勤苦童蒙训，为诗作添生活之味。」