寄二孙 扆
阿泰幼傥砀，势若泛驾马。
暂别已束髮，折节殊曩者。
诵书口澜翻，昼夜曾不舍。
课肯犯雪供，笔亦挥汗把。
才地校优劣，不在阿儒下。
平时于方兄，眇视真土苴。
念翁少年日，为学不余暇。
混俗类疎放，秉心乃儒雅。
儿今颇肖吾，解笑时苟且。
师匠求有余，好书不外假。
缅怀萤雪边，力倍功更寡。
可用吾季孟，直辈古班贾。
注释
- 「傥砀」：卓异不凡
- 「泛驾马」：不受驾驭的马
- 「束髮」：古代男孩成童时束发为髻，因以代指成童
- 「折节」：改变行为
- 「曩者」：从前
- 「口澜翻」：口才滔滔不绝
- 「课」：督促
- 「犯雪供」：冒着雪供给
- 「笔」：书写
- 「挥汗把」：挥汗书写
- 「才地」：才能资质
- 「阿儒」：指阿泰
- 「眇视」：轻视
- 「土苴」：糟粕
- 「混俗」：混同于世俗
- 「疎放」：疏放不羁
- 「秉心」：持心
- 「儒雅」：学问渊博，举止文雅
- 「肖」：像
- 「解笑」：懂得笑
- 「苟且」：敷衍
- 「师匠」：老师
- 「求有余」：要求有更多
- 「好书」：爱好读书
- 「外假」：向外借
- 「缅怀」：追想
- 「萤雪」：车胤和孙康，分别以囊萤、映雪的故事刻苦读书
- 「力倍功更寡」：付出加倍的努力但功效更少
- 「季孟」：指伯仲之间
- 「直辈」：直接并列
- 「班贾」：班固和贾谊
赏析
《寄二孙 扆》为送别诗
诗中描绘阿泰幼时豪放不羁，如今束发后折节好学，读书日夜不舍，才地不逊他人
诗人忆起自己少年时为学忙碌，外表疏放内心儒雅，欣慰孙儿颇肖自己
劝孙儿求师问道，多读书，莫像自己当年那般艰苦
以自身经历激励孙儿，如“缅怀萤雪边，力倍功更寡”，用典巧妙，传达对孙儿学业的关切与期望，情感细腻动人
精选评论
- 「逸云居士此诗生动地描绘了阿泰的成长变化，展现出诗人对其的欣慰与期望。阿泰幼傥砀，势若泛驾马形象地写出阿泰幼时的不羁。而暂别已束髮，折节殊曩者则体现了他的转变。诗中对阿泰才华的肯定，诵书口澜翻，昼夜曾不舍，表达了诗人对他的赞赏。」
- 「幽篁墨客陈造在诗中细致地刻画了阿泰的形象。阿泰幼傥砀与折节殊曩者形成鲜明对比，突出了他的成长。诗中对阿泰勤奋读书的描写，诵书口澜翻，昼夜曾不舍，展现出他的进取精神。念翁少年日一句，又将阿泰与自己联系起来，增添了亲情色彩。」
- 「沧浪诗隐这首诗围绕阿泰的成长展开，富有生活气息。阿泰幼傥砀，势若泛驾马的描写生动有趣。诗中对阿泰才华和努力的肯定，以及对他未来的期许，可用吾季孟，直辈古班贾，体现了诗人对他的厚望。」
- 「清风吟者陈造此诗以阿泰为中心，展现了他的成长历程。阿泰幼傥砀与折节殊曩者的对比，突出了他的转变。诗中对阿泰勤奋学习的描述，诵书口澜翻，昼夜曾不舍，表现出他的上进心。」
- 「墨韵书生诗中对阿泰的描写栩栩如生。阿泰幼傥砀，势若泛驾马写出其幼时特点。折节殊曩者体现了他的成长。诗中对阿泰才华的夸赞，以及对他的期望，可用吾季孟，直辈古班贾，使整首诗充满活力。」