再用前韵
元化首万类，圣学极几深。
有如亚圣贤，尚谨殆与淫。
浅见仅一斑，欢喜不自禁。
岂知天地全，于穆千圣心。
嗟哉我学子，进道宜骎骎。
立志务弘毅，异说毋交侵。
仁端验发见，精微试探寻。
超然见大体，皎日破重阴。
重新邹鲁传，挽回韶濩音。
当年不自勉，与物终堙沉。
神龙倏变化，岂復顾泥涔。
有来南山友，更唱共迭吟。
羣材欲封殖，杞梓看成林。
慇懃劝学子，逆耳成良箴。
注释
- 「元化」：指大自然的发展变化。
- 「圣学」：指圣人的学问。
- 「亚圣贤」：仅次于圣贤的人。
- 「骎骎」：马跑得很快的样子，这里指快速前进。
- 「邹鲁传」：指孔子、孟子在邹鲁之地所传的学说。
- 「韶濩音」：相传为舜时的音乐，这里指美好的音乐。
- 「泥涔」：泥泞的小水坑。
- 「封殖」：栽培、种植，这里指培养人才。
- 「杞梓」：两种优质木材，比喻优秀人才。
- 「良箴」：有益的劝诫。
赏析
《再用前韵》由张栻所作，此诗以探讨圣学为核心，劝勉学子进道
诗中先阐述元化首万类，圣学极深邃，如亚圣贤者尚需谨慎对待殆与淫
接着劝学子立志要弘毅，勿被异说侵扰，从仁端处探寻精微，以见大体
整首诗思想深刻，旨在传递对圣学追求及对学子的劝诫
艺术手法上，以议论为主，层层推进，逻辑严谨，如‘立志务弘毅，异说毋交侵’等句，直接表明观点，言辞恳切，富有感染力，激励学子在圣学之路上不断进取
精选评论
- 「兰馨居士」此诗对圣学的阐述深刻，“元化首万类，圣学极几深”，展现出诗人对学问的敬畏。对学子的劝勉之情恳切，富有感染力。
- 「雅音逸士」张栻在诗中强调进道的重要性，“立志务弘毅，异说毋交侵”，言辞坚定。对仁端等的探讨，体现出其深厚的学识。
- 「墨华书生」整首诗围绕圣学与学子展开，语言庄重而有力。劝勉学子的话语如警钟长鸣，“当年不自勉，与物终堙沉”。
- 「清风学者」诗中对圣学的理解深入，“岂知天地全，于穆千圣心”，富有思辨性。对学子的期望之情溢于言表，希望他们能有所成就。
- 「云逸儒士」开篇对圣学的宏大描述为全诗增色，而后对学子的劝诫细致入微。“羣材欲封殖，杞梓看成林”，展现出对人才培养的关注。