风雩亭词
眷麓山之面隩，有絃诵之一宫。
鬰青林兮对起，背绝壁之穹隆。
独樵牧之往来，委榛莽其蒙茸。
试芟夷而却视，翕众景之来宗。
擢连娟之修竹，森偃蹇之乔松。
山靡靡以旁围，谷窈窈而潜通。
翩两翼兮前张，拥千麾兮后从。
带湘江之浮渌，矗远岫兮横空。
何地灵之久閟，昉经始乎今公。
怳栋宇之宏开，列阑楯之周重。
抚胜概以独出，信兹山之有逢。
予揆名而诹义，爰远取于舞雩之风。
昔洙泗之诸子，侍函丈以从容。
因圣师之有问，各跽陈其所衷。
独点也之操志，与二三子兮不同。
方舍瑟而铿然，谅其乐之素充。
味所陈之纡余，夫何有于事功。
盖不忘而不助，示何始而何终。
于鸢飞而鱼跃，实天理之中庸。
觉唐虞之遗烈，俨洋洋乎目中。
惟夫子之所与，岂虚言之是崇。
嗟学子兮念此，遡千载以希踪。
希踪兮奈何，盍务勉乎敬恭。
审操舍兮斯须，凛戒惧兮冥蒙。
防物变之外诱，遏气习之内讧。
浸私意之脱落，自本心之昭融。
斯昔人之妙旨，可实得于予躬。
循点也之所造，极颜氏之深工。
登斯亭而有感，期用力于无穷。
注释
- 「眷」：眷恋
- 「隩」：曲折幽深之处
- 「絃诵」：弦歌诵读，指学校教学
- 「鬰」：茂盛的样子
- 「穹隆」：指山的形状高耸而中间隆起
- 「樵牧」：打柴放牧的人
- 「委」：堆积
- 「蒙茸」：杂乱的样子
- 「芟夷」：割除，清除
- 「翕」：聚集
- 「擢」：拔起，引申为挺拔
- 「连娟」：纤细美好的样子
- 「森」：众多的样子
- 「偃蹇」：高耸的样子
- 「靡靡」：绵延不绝的样子
- 「窈窈」：幽深的样子
- 「潜通」：暗暗相通
- 「翩」：形容翅膀轻快地飞动
- 「矗」：高耸
- 「閟」：关闭，隐藏
- 「昉」：开始
- 「宏开」：宏伟地开辟
- 「阑楯」：栏杆
- 「周重」：周围环绕
- 「胜概」：优美的景色
- 「逢」：遇，这里指遇到好的景色
- 「揆」：揣测，度量
- 「诹」：询问
- 「舞雩之风」：出自《论语》，指一种轻松愉快的氛围
- 「洙泗」：洙水和泗水，代指孔子讲学的地方
- 「函丈」：指讲席，代指老师
- 「跽」：长跪，挺直上身两膝着地
- 「衷」：内心
- 「点」：指曾点，孔子的弟子
- 「铿然」：形容声音响亮
- 「素充」：内心充实
- 「纡余」：委婉曲折
- 「事功」：事业和功绩
- 「不忘而不助」：不忘记自然规律，也不强行干预
- 「何始而何终」：表示顺应自然，不强求开始和结束
- 「鸢飞而鱼跃」：出自《诗经》，形容万物各得其所
- 「天理之中庸」：指自然规律中的中庸之道
- 「唐虞」：指唐尧和虞舜，古代传说中的贤君
- 「遗烈」：遗留的功业
- 「俨」：庄重的样子
- 「洋洋」：盛大的样子
- 「虚言」：虚假的言辞
- 「崇」：推崇
- 「嗟」：感叹词
赏析
《风雩亭词》描绘了麓山优美景致，如青林对峙、绝壁穹隆等
借景抒情，表达对此地喜爱
在思想内容上，由景联想到孔子与弟子，借点之乐展现对自然、天理的追求
艺术手法高超，用词精妙，如‘鬰青林兮对起’等生动展现景物形态；描写细腻，从山林到建筑，层次分明
整体情景交融，借景与对古人之事的联想，传达出对自然与哲理的深刻感悟，展现出独特的艺术魅力
精选评论
- 「玄风吟客此词描绘麓山之景，从山川之胜到人文之思，展现出独特的风貌。」
- 「灵霄逸人词中对麓山景色的细腻描绘，融入对舞雩之风的追思，韵味悠长。」
- 「逸尘墨客从山川之美到圣师之问，层层递进，展现出深厚的文化底蕴。」
- 「幽梦诗仙描绘麓山风光，追溯舞雩之风，词藻华丽，意境深远。」
- 「墨羽居士对麓山景色与舞雩之风的描绘，尽显文人雅士之情怀。」