次韵江陵张书记送行
行行得好辞，忽忽疑昼梦。
朝餐手不释，夜卧心屡诵。
皎若朱丝弦，清于玉壶冻。
美人家三世，有笔修五凤。
诗从周汉学，不记梁与宋。
深沉大招赋，汗漫长杨讽。
玄机捩天关，远思弥禹贡。
诗人例空言，此士有实用。
经权粲衡石，事物森纪统。
上官畏争执，疲俗感哀痛。
情虽到真核，法必任宽纵。
有才人所难，既老心不动。
藴玉讳求沽，韬弦耻争中。
自言州县久，差胜市朝鬨。
岁晚无万牛，江空偃孤栋。
今年何因缘，诸使忽倥偬。
倒海觅珊瑚，搜山出银瓮。
似闻二星来，约与元帅共。
推君上周行，为国选汤众。
荐员每如此，物论宁不衷。
泛水拔红蕖，腾云上青鞚。
所悲贱子远，不及诸贤送。
投身伴鸮鹏，矫首瞻洛雍。
天乎祸吾宗，伯也困淹讼。
惟君援以手，此德不可颂。
但祈张夫子，早作汉郎从。
展尽黄石书，归来赤松洞。
此时从之游，必与我伯仲。
注释
- 「行行」：不停地行走 \n「好辞」：美好的言辞 \n「忽忽」：恍惚 \n「昼梦」：白天做梦 \n「朝餐」：早餐 \n「手不释」：手不释卷 \n「夜卧」：晚上睡觉 \n「心屡诵」：心里多次诵读 \n「皎若」：明亮如 \n「朱丝弦」：红色的琴弦 \n「清于」：比……更清澈 \n「玉壶冻」：玉壶中的冰 \n「美人家三世」：指张书记家三代 \n「有笔修五凤」：擅长写作 \n「诗从周汉学」：学习周汉时期的诗歌 \n「不记梁与宋」：不记得梁宋时期的诗歌 \n「深沉」：深刻 \n「大招赋」：指屈原的《大招》 \n「汗漫」：广大 \n「长杨讽」：指扬雄的《长杨赋》 \n「玄机」：深奥的道理 \n「捩天关」：扭转天地 \n「远思」：深远的思考 \n「弥禹贡」：遍及大禹时期的贡赋 \n「诗人例空言」：诗人一般只会说空话 \n「此士有实用」：这个人有实际才能 \n「经权」：经世权变 \n「粲衡石」：清晰如衡石 \n「事物森纪统」：事物繁多而有秩序 \n「上官畏争执」：上级害怕争执 \n「疲俗感哀痛」：对世俗的疲惫感到哀痛 \n「情虽到真核」：感情虽然真挚 \n「法必任宽纵」：法律必须宽松 \n「有才人所难」：有才能是人们所难做到的 \n「既老心不动」：年纪大了心也不动摇 \n「藴玉讳求沽」：隐藏美玉而不追求出售 \n「韬弦耻争中」：隐藏琴弦而耻于争斗 \n「自言州县久」：自己说在州县任职很久了 \n「差胜市朝鬨」：比在朝廷争斗要好 \n「岁晚」：年末 \n「无万牛」：没有很多牛 \n「江空」：江面空旷 \n「偃孤栋」：倒下的孤独的栋梁 \n「今年何因缘」：今年是什么原因 \n「诸使忽倥偬」：各位使者忽然忙碌起来 \n「倒海觅珊瑚」：倒海寻找珊瑚 \n「搜山出银瓮」：搜山找出银瓮 \n「似闻二星来」：好像听说两颗星要来 \n「约与元帅共」：约好与元帅一起 \n「推君上周行」：推荐你到高位 \n「为国选汤众」：为国家选拔优秀人才 \n「荐员每如此」：推荐人才总是这样 \n「物论宁不衷」：舆论难道不会公正吗 \n「泛水拔红蕖」：在水中拔起红色的荷花 \n「腾云上青鞚」：骑着马飞上青天 \n「所悲贱子远」：可悲的是我这个卑贱的人远离 \n「不及诸贤送」：比不上各位贤人的送别 \n「投身伴鸮鹏」：投身与猫头鹰和大鹏为伴 \n「矫首瞻洛雍」：抬头仰望洛阳和雍州 \n「天乎祸吾宗」：天啊，降祸于我的家族 \n「伯也困淹讼」：哥哥被困于诉讼 \n「惟君援以手」：只有你伸手援助 \n\n
赏析
《次韵江陵张书记送行》这首送别诗，情感真挚深沉
对友人的才华高度赞赏，如对其诗词造诣的夸赞
诗中既有对友人远行的不舍，又有对其未来的期许
艺术手法上，运用诸多比喻，如“皎若朱丝弦，清于玉壶冻”生动形象地展现友人的特质
叙事抒情相结合，在叙述送行场景中融入深厚情感，使整首诗富有感染力，展现出送别时复杂的情感
精选评论
- 「逸云客此诗韵律优美，用词精妙，如“皎若朱丝弦，清于玉壶冻”，将情感与意象完美融合，尽显送别之情深与对友人之才情的赞誉。
- 「幽篁居士项安世借送别之景，展现出对友人的深厚情谊，诗中对友人品德与才华的描写细致入微，如“有才人所难，既老心不动”，令人印象深刻。
- 「墨韵书生整首诗情感真挚，从送行场景到对友人的夸赞，再到自身感慨，层层递进，如行云流水，“岁晚无万牛，江空偃孤栋”更添几分惆怅。
- 「清风吟客项安世以独特视角书写送别，诗句富有感染力，“似闻二星来，约与元帅共”为送别增添了几分神秘与期待之感。
- 「素笺画者诗中对友人的才情与品德多有描绘，如“经权粲衡石，事物森纪统”，体现出作者对友人的高度认可，送别之情也因此更加深沉。」