徐泾教授求六一先生赞
我不识公，而哀斯文。
稷言皋谟，宋艷班香。
四海所宗，一乡何有。
瞻之在前，瞠乎若后。
注释
- 「我不识公」：我不认识您。
- 「而哀斯文」：却为这文化传统哀伤。
- 「稷言皋谟」：稷、皋所进谏的言论谋略。
- 「宋艷班香」：指宋玉的艳丽、班固的文章。
- 「四海所宗」：受到天下人的尊崇。
- 「一乡何有」：在一乡之中又算得了什么。
- 「瞻之在前」：仰望就在前方。
- 「瞠乎若后」：表示自愧不如，远远落后。
赏析
诗中表达对六一先生的崇敬，虽不识其人，却为其文章所感
提到其文如稷言皋谟般经典，似宋艷班香般出众，是四海所宗
‘瞻之在前，瞠乎若后’体现出对先生的仰望
通过对先生文章的赞誉来侧面烘托其形象，以四海所宗强调其影响力
艺术手法上，运用对比，突出自己虽身处一乡，却对先生心怀崇敬，且用简洁语句传达出对先生文采的高度认可，引发读者对六一先生的好奇与敬意
精选评论
- 「逸雅居士」‘我不识公，而哀斯文’，开篇便表达出对六一先生的敬重与对斯文的关切。‘稷言皋谟，宋艷班香’，高度评价其文学成就。
- 「幽韵墨客」此诗虽言不识公，却情真意切。‘稷言皋谟，宋艷班香’，精准概括六一先生的文学贡献，‘四海所宗，一乡何有’，更显其地位之高。
- 「清风吟士」诗中通过‘我不识公，而哀斯文’表达对六一先生的情感，‘稷言皋谟，宋艷班香’展现其文学风采，‘四海所宗，一乡何有’突出其影响力。
- 「墨香童子」‘我不识公，而哀斯文’，情感真挚。‘稷言皋谟，宋艷班香’，对六一先生的文学成就赞誉有加，‘四海所宗，一乡何有’，强调其声誉之广。
- 「蕙心雅士」整首诗围绕对六一先生的赞展开，‘我不识公，而哀斯文’，情牵斯文。‘稷言皋谟，宋艷班香’，彰显其文学价值，‘四海所宗，一乡何有’，突出其地位不凡。