次韵杨廷秀待制寄题朱氏涣然书院 其一

周必大 · 宋 · 七言古诗 · 山水田园

日出杲杲安问萤,弨挂翻翻谁受檠。

大哉风行水上涣,一夕泮尽峨峨冰。

注释

  • 「日出杲杲」:太阳高高升起。
  • 「安问萤」:何必问萤火虫。
  • 「弨挂翻翻」:弓弦松弛,箭随意发射。
  • 「谁受檠」:谁能接受矫正。
  • 「大哉风行水上涣」:伟大啊,风在水上吹拂形成涣卦。
  • 「一夕泮尽峨峨冰」:一个晚上就化解了高高的冰块。
  • 「日出杲杲安问萤,弨挂翻翻谁受檠。」:以日出的光明反衬萤火虫的微弱,以弓弦松弛比喻事物失去约束。
  • 「大哉风行水上涣,一夕泮尽峨峨冰。」:借风行水上形成涣卦,比喻事物的变化能迅速化解困境。
  • 「日出杲杲安问萤」:太阳高高升起,光芒万丈,哪里还需要去在意萤火虫微弱的光亮呢,通过对比突出太阳的强大。
  • 「弨挂翻翻谁受檠」:弓弦松弛,箭随意发射,这种状态下谁还能接受矫正呢,形象地描绘出一种失去控制约束的情形。
  • 「大哉风行水上涣」:赞叹风在水上吹拂形成涣卦的宏大景象,寓意事物的变化具有强大的力量。
  • 「一夕泮尽峨峨冰」:一个晚上就能将高高的冰块全部化解,强调了这种变化的迅速和有效。
  • 「日出杲杲」:描绘出太阳明亮、高高升起的样子,给人以光明、温暖之感。
  • 「安问萤」:表达了在强大的光明面前,弱小的萤火虫显得微不足道,无需关注。
  • 「弨挂翻翻」:生动地展现了弓弦松弛后箭随意发射的状态,暗示事物失去了应有的规范。
  • 「谁受檠」:反问谁能接受这种不受控制的状态,引发人们对规范约束的思考。
  • 「大哉风行水上涣」:高度赞美了风在水上吹拂形成涣卦所展现出的宏大、奇妙景象,象征着一种积极的变化力量。
  • 「一夕泮尽峨峨冰」:形象地说明这种变化如同春风化雨,能在短时间内迅速化解巨大的困难,体现出变化的强大作用。
  • 「日出杲杲安问萤」:明亮的太阳升起,光芒四射,与萤火虫的微光形成鲜明对比,凸显出太阳的主导地位。
  • 「弨挂翻翻谁受檠」:弓弦松弛,箭的发射失去控制,比喻事物失去了正常的约束和规范。
  • 「大哉风行水上涣」:对风在水上吹拂形成涣卦的伟大景象发出赞叹,寓意着一种积极的、具有变革性的力量。
  • 「一夕泮尽峨峨冰」:表明这种力量能够在一夜之间迅速化解像高高的冰块一样的困境,突出了变化的巨大威力。

赏析

诗以日出与萤、弓挂与矫正器具的对比起笔,‘日出杲杲安问萤,弨挂翻翻谁受檠’,引出自然变化

‘大哉风行水上涣,一夕泮尽峨峨冰’,以风行水上的涣卦之象,比喻书院如春风化解坚冰,带来变化与生机

整首诗运用对比和比喻的手法,形象地表达了对书院能带来积极影响的赞美,思想上体现了对事物变化和积极力量的肯定

精选评论

  • 「旭阳居士」日出杲杲与萤之对比,形象地阐述了光明与微弱的差异,而风行水上涣冰之喻,寓意深刻,展现出一种自然的变化与力量。
  • 「晨辉吟者」诗中通过日出与萤、弨挂与檠的对比,突出了鲜明的反差,进而引出风行水上涣冰的宏大景象,给人以强烈的视觉与心灵冲击。
  • 「暖阳墨客」以日出和风行水上为意象,描绘出一种动态而充满生机的画面,“大哉风行水上涣,一夕泮尽峨峨冰”,尽显自然之力与变化之奇妙。
  • 「晓光书生」诗句运用对比手法,将日出的光明与萤的黯淡、弨挂的松弛与檠的约束相对比,而后引入风行水上涣冰的景象,富有哲理与美感。
  • 「晨曦雅士」整首诗以自然景象为依托,通过对比和形象的描绘,展现出一种自然的宏大与变化,“大哉风行水上涣”一句,气势磅礴,令人赞叹。

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