四月中休日闻蝉
荔枝叶底暑阴清，已有新蝉一两声。
荷露柳风餐未饱，怪来学语不分明。
注释
- 「暑阴清」：夏日的阴凉清爽。
- 「新蝉」：刚出现的蝉。
- 「荷露柳风」：荷叶上的露水和柳间的风。
- 「怪来」：难怪。
- 「学语」：蝉刚开始鸣叫，声音还不清晰，如同学说话。
赏析
《四月中休日闻蝉》描绘了荔枝叶底暑气渐消、新蝉初鸣的景象
诗人以独特视角，将蝉声与荷露柳风联系，想象蝉若因餐未饱而学语不分明，充满童趣
艺术手法上，借景抒情，借夏日之景抒内心之怀，用新奇想象赋予蝉别样神态，灵动活泼，展现出杨万里对生活细致观察与独特感悟，于平凡中捕捉诗意
精选评论
- 「逸云居士」此诗描绘荔枝叶底暑阴下的新蝉，荷露柳风，蝉声初起，“荷露柳风餐未饱，怪来学语不分明”，赋予新蝉别样的童趣与生机。\n「梦华公子」：杨万里以清新笔触绘出夏日蝉景，荔枝叶底暑阴清，新蝉声打破寂静。“荷露柳风餐未饱，怪来学语不分明”，将蝉声与环境融合，别具韵味。\n「幽篁墨客」：诗中通过对荔枝叶底、暑阴、新蝉等描写，营造出清幽的夏日氛围。“荷露柳风餐未饱，怪来学语不分明”，把新蝉的稚嫩与可爱展现得恰到好处。\n「素心女史」：整首诗围绕四月中休日闻蝉展开，荔枝叶底的暑阴为背景，新蝉声为亮点。“荷露柳风餐未饱，怪来学语不分明”，充满趣味与灵动之感。\n「清风隐者」：杨万里将夏日蝉景写得生动有趣，荔枝叶底暑阴衬托新蝉。“荷露柳风餐未饱，怪来学语不分明”，赋予新蝉独特的形象与情感。