韩子华遗冰

梅尧臣 · 宋 · 七言古诗 · 山水田园

六月侍臣方赐冰,我赋得之从友朋。

开盘一见水玉璞,置坐百步无青蝇。

热肤收汗起疹粟,不有消渴同茂陵。

杜子每思赤脚踏,韩老尝苦如甑烝。

惭无二公才与学,享此足与俗辈矜。

注释

  • 「侍臣」:侍奉帝王的臣子\n「水玉璞」:形容冰如同未经雕琢的水玉\n「疹粟」:皮肤上起的小疙瘩\n「消渴」:病名,即糖尿病,这里指类似消渴病的燥热感觉\n「甑烝」:甑,古代蒸食的炊具;甑烝表示像在甑中被蒸一样炎热\n\n「惭无二公才与学,享此足与俗辈矜」:惭愧自己没有杜子美和韩子华那样的才华与学识,能享受到赐冰足以向世俗之人夸耀。\n\n整首诗描述了六月获赐冰的情景,以及与朋友分享的感受,通过与古人对比表达自己的心境。\n\n「开盘一见水玉璞,置坐百步无青蝇」:打开盛放冰的器具,一眼看到如璞玉般的冰,放置在座位旁百步之内都没有苍蝇靠近。\n\n「热肤收汗起疹粟,不有消渴同茂陵」:炎热的肌肤因冰而收汗,还起了疹粟,要是没有冰就会像汉武帝那样患消渴病。\n\n「杜子每思赤脚踏,韩老尝苦如甑烝」:杜甫常常渴望赤脚踏在冰上,韩愈曾苦于酷热如在甑中被蒸。\n\n整首诗描述了六月获赐冰的情景,以及与朋友分享的感受,通过与古人对比表达自己的心境。\n\n「开盘一见水玉璞」:打开盛放冰的器具,一眼看到如璞玉般的冰。\n\n「置坐百步无青蝇」:放置在座位旁百步之内都没有苍蝇靠近。\n\n「热肤收汗起疹粟」:炎热的肌肤因冰而收汗,还起了疹粟。\n\n「不有消渴同茂陵」:要是没有冰就会像汉武帝那样患消渴病。\n\n「杜子每思赤脚踏,韩老尝苦如甑烝」:杜甫常常渴望赤脚踏在冰上,韩愈曾苦于酷热如在甑中被蒸。\n\n「惭无二公才与学,享此足与俗辈矜」:惭愧自己没有杜子美和韩子华那样的才华与学识,能享受到赐冰足以向世俗之人夸耀。\n\n整首诗描述了六月获赐冰的情景,以及与朋友分享的感受,通过与古人对比表达自己的心境。\n\n「开盘一见水玉璞,置坐百步无青蝇」:打开盛放冰的器具,一眼看到如璞玉般的冰,放置在座位旁百步之内都没有苍蝇靠近。\n\n「热肤收汗起疹粟,不有消渴同茂陵」:炎热的肌肤因冰而收汗,还起了疹粟,要是没有冰就会像汉武帝那样患消渴病。\n\n「杜子每思赤脚踏,韩老尝苦如甑烝」:杜甫常常渴望赤脚踏在冰上,韩愈曾苦于酷热如在甑中被蒸。\n\n「惭无二公才与学,享此足与俗辈矜」:惭愧自己没有杜子美和韩子华那样的才华与学识,能享受到赐冰足以向世俗之人夸耀。\n\n整首诗描述了六月获赐冰的情景,以及与朋友分享的感受,通过与古人对比表达自己的心境。\n\n「开盘一见水玉璞,置坐百步无青蝇」:打开盛放冰的器具,一眼看到如璞玉般的冰,放置在座位旁百步之内都没有苍蝇靠近。\n\n「热肤收汗起疹粟,不有消渴同茂陵」:炎热的肌肤因冰而收汗,还起了疹粟,要是没有冰就会像汉武帝那样患消渴病。\n\n「杜子每思赤脚踏,韩老尝苦如甑烝」:杜甫常常渴望赤脚踏在冰上,韩愈曾苦于酷热如在甑中被蒸。\n\n「惭无二公才与学,享此足与俗辈矜」:惭愧自己没有杜子美和韩子华那样的才华与学识,能享受到赐冰足以向世俗之人夸耀。\n\n整首诗描述了六月获赐冰的情景,以及与朋友分享的感受,通过与古人对比表达自己的心境。\n\n「开盘一见水玉璞,置坐百步无青蝇」:打开盛放冰的器具,一眼看到如璞玉般的冰,放置在座位旁百步之内都没有苍蝇靠近。\n\n「热肤收汗起疹粟,不有消渴同茂陵」:炎热的肌肤因冰而收汗,还起了疹粟,要是没有冰就会像汉武帝那样患消渴病。\n\n「杜子每思赤脚踏,韩老尝苦如甑烝」:杜甫常常渴望赤脚踏在冰上,韩愈曾苦于酷热如在甑中被蒸。\n\n「惭无二公才与学,享此足与俗辈矜」:惭愧自己没有杜子美和韩子华那样的才华与学识,能享受到赐冰足以向世俗之人夸耀。\n\n整首诗描述了六月获赐冰的情景,以及与朋友分享的感受

赏析

《韩子华遗冰》是梅尧臣的七言古诗

诗人获友人所赠之冰,开篇写六月得冰之难得

盘中冰如玉璞,清凉无比,能收汗祛暑

诗人由冰联想到杜子美渴望赤脚踏冰、韩退之曾苦于暑热如甑蒸

虽惭无二人之才学,却也以得冰而自矜

此诗通过对获冰感受及相关联想的描写,展现出对友人赠冰的欣喜,借古人事迹丰富情感,语言质朴自然又饶有趣味

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精选评论

  • 「冰韵雅士」六月得冰,诗中描写生动,“开盘一见水玉璞,置坐百步无青蝇”将冰之纯净展现得淋漓尽致。
  • 「寒玉居士」梅尧臣此诗写韩子华遗冰,“热肤收汗起疹粟,不有消渴同茂陵”体现冰带来的清凉之感。
  • 「清冰文人」围绕韩子华遗冰展开,对冰的描写细致,“惭无二公才与学,享此足与俗辈矜”表达对友人赠冰的感激。
  • 「凝冰诗客」诗中描述得冰后的感受,“热肤收汗起疹粟”形象,“惭无二公才与学”又增添几分谦逊之情。
  • 「冰语书生」得冰之诗,从见冰到感受,再到与古人对比,“惭无二公才与学,享此足与俗辈矜”层次分明,饶有趣味。

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