诵书示子聿二首 其二
易传三圣至仲尼，炎炎秦火乃见遗。
经中独无一字疑，正须虚心以受之。
世衰道散吁可悲，我老欲学无硕师。
父子共读忘朝饥，此生有尽志不移。
注释
- 「易传」：指《易经》的传文。
- 「三圣」：指伏羲、文王、孔子。
- 「仲尼」：孔子。
- 「秦火」：秦始皇焚书之火。
- 「遗」：遗留。
- 「无一字疑」：没有一个字值得怀疑。
- 「虚心」：谦虚。
- 「受之」：接受它。
- 「世衰道散」：世道衰落，道德沦丧。
- 「硕师」：学识渊博的老师。
赏析
《诵书示子聿二首 其二》是七言绝句
诗中提到易传历经三圣至仲尼，虽遭秦火仍被留存，强调读经要虚心接受
“世衰道散吁可悲，我老欲学无硕师”表达了对世道与自身求学状况的感慨
“父子共读忘朝饥，此生有尽志不移”则体现了父子共读的专注与坚定志向
艺术手法上，先阐述读经道理，再结合自身情况抒情，最后以父子共读场景展现志向，层层递进，以理入情，富有哲理又饱含深情
精选评论
- 「墨韵居士」从易传至仲尼，谈经中应虚心受之，陆游以自身经历劝子聿，尽显对学问的严谨态度。
- 「清风逸客」借秦火后经传仍存，强调读书要无一字疑，虚心接受，父子共读忘饥展现对知识的执着。
- 「雅韵书生」围绕经传阐述读书之道，“世衰道散吁可悲，我老欲学无硕师”更添感慨与对学问传承的担忧。
- 「幽梦吟者」陆游以易传为例，教导子聿读书要虚心，父子共读体现了对学问追求的坚定决心。
- 「墨香墨客」诗中对经传的探讨及父子共读的情景，展现出对知识传承的重视与对学问的敬畏之心。