嘲子聿
讲诵多吴语，鈎提学佐书。
夜分灯未彻，晨起髮慵梳。
饱食园官菜，少留溪友鱼。
能怜乃翁病，身自举篮舆。
注释
- 「讲诵多吴语」：讲解诵读多用吴地的方言。
- 「鈎提学佐书」：练习书法。
- 「夜分灯未彻」：半夜了灯还没有熄灭。
- 「晨起髮慵梳」：早晨起来懒得梳头。
- 「能怜乃翁病」：能够体谅父亲生病。
赏析
《嘲子聿》描绘了子聿学习的情景
讲诵带着吴语，夜分灯未灭，晨起发未梳，形象勾勒出其勤奋好学
饱食园官菜，少留溪友鱼，体现生活之简
能怜乃翁病，身自举篮舆，又展现其孝心
整首诗以白描手法，如实地刻画生活细节，生动展现了子聿的形象特点，语言平淡却饱含深情，充满生活气息
精选评论
- 「墨韵居士」描绘儿子讲诵、钩提学书之态，‘讲诵多吴语，鈎提学佐书’生动有趣，‘夜分灯未彻，晨起髮慵梳’尽显勤奋，‘能怜乃翁病，身自举篮舆’体现孝心。
- 「清风逸客」诗中对儿子的日常学习与生活描写细致，‘讲诵多吴语，鈎提学佐书’充满生活气息，‘能怜乃翁病，身自举篮舆’展现父子情深。
- 「凌云墨客」讲诵吴语、学书等场景刻画入微，‘夜分灯未彻，晨起髮慵梳’突出勤奋，‘能怜乃翁病，身自举篮舆’尽显儿子的孝顺懂事。
- 「雅韵书生」对儿子的学习生活描绘生动，‘讲诵多吴语，鈎提学佐书’富有画面感，‘能怜乃翁病，身自举篮舆’体现亲情温暖。
- 「幽梦词人」讲诵、学书画面展现儿子的状态，‘夜分灯未彻，晨起髮慵梳’体现刻苦，‘能怜乃翁病，身自举篮舆’传递出浓浓的父子情。