学诗 其二
学诗浑似学参禅，语可安排意莫传。
会意即超声律界，不须炼石补青天。
注释
- 「语可安排」：语言可以刻意安排。
- 「意莫传」：意境却难以传达。
- 「会意」：领会意境。
- 「超声律界」：超越声律的界限。
- 「炼石补青天」：这里指刻意雕琢。
赏析
《学诗 其二》继续阐述学诗如参禅，指出语言可安排但意不可传
强调会意超越声律，无需刻意雕琢
诗人以参禅喻学诗，道出学诗应注重内在领会，而非拘泥形式
艺术手法巧妙，用参禅的道理类比学诗，使抽象的学诗理念变得具体可感，引导读者思考如何在诗中寻得真意
精选评论
- 「幽篁居士」此诗将学诗比作学参禅，见解独到，道出学诗真谛，不拘泥于形式，重在会意，意趣盎然。
- 「逸云客」以参禅喻学诗，妙哉！指出作诗关键在意不在语，突破声律束缚，展现诗歌创作之高妙境界。
- 「清风吟者」龚相此诗，如清风拂面，吹散学诗之迷雾，言简意赅地阐述了学诗应追求自然会意，而非刻意雕琢。
- 「墨韵书生」把学诗与参禅相类比，形象生动，强调了诗歌创作中灵感与悟性的重要性，令人深思。
- 「素心居士」学诗如参禅，此观点新颖独特，揭示了诗歌创作需超脱文字表象，直达内心感悟的深刻道理。